勞作教育／龍華科大校長：應尊重各校文化

大學勞作教育行之有年，儘管有不少學者、師生認為隨著時代進步，勞作教育早該取消，但看在至今仍設有勞作教育課程的學校眼中卻有不同看法。龍華科大校長葛自祥直言，勞作教育可提醒學生留意周遭，體恤勞動者的辛勞，且每間學校文化不同，應尊重個別差異；中興大學校長薛富盛則說，若學生想討論，學校持開放態度。

東海大學至今仍有勞作教育課程，校友賴先生表示，大一新生需負責勞作，基本工作為掃地、掃校園、掃廁所，學生都有評比數值，分數太低甚至會影響能否當交換生。

賴先生說，大一當年確實有埋怨，但畢業後回頭看，學校勞作小組將科系、男女打散，對新生來說是很好的交友管道，也會因掃區不同，去到平常不會去的校園角落。

龍華科大目前仍有勞作教育課程，葛自祥說，勞作教育可視為服務工作，也讓學生從中接觸、熟悉學校部門，讓學生稍微體驗勞動，亦能體恤勞動者的辛勞。部分的年輕人對公共事務較冷漠，透過服務也能提醒學生留意周遭，學校不是只有傳道授業，也能加強品格，不一定非得廢除勞作教育。

一名私立大學教授也表示，各界把勞作教育看得太嚴肅，不妨想成隨手整理、維護平常自行使用的空間。

薛富盛則說，學校勞作教育為每周二小時，學生只負責自己的系館，公共空間仍由學校基金委外維護。時代再變，也許學生有不一樣的想法，若學生想提出討論，學校也抱持開放態度。