校園會客室／不愛讀書不是壞 陳睿瀅用愛陪伴

南投縣仁愛高農森林科教師陳睿瀅求學、為師之路坎坷，大學、碩士班都重考，歷經五次教育學程甄選才考到教師證，更花了十三年拚教師甄試，年屆四十才當上老師。而她也以自身經歷，同理原鄉校學生，用愛陪伴，取得攀樹教練、測量技術士等資格作為學生榜樣。

陳睿瀅出身台東，因是隔代教養，小時候功課並非名列前茅，但她的導師「不放棄任何一位學生」，帶著她學習，關心生活起居，受他影響，有了教師夢，但考運卻不太好。

高中畢業後，陳睿瀅大學重考一年才考上輔大日文系，期間想修教育學程、師資班，試了五次才拿到修課資格，好不容易拿到教師證，投入教甄卻不斷卡關，成了流浪教師。

丈夫建議改考高職教師，她為此自學報考台大森林所，考二次才考上，取得學位及森林科教師證後，再拚教甄二次，總算考取正式老師。

陳睿瀅說，校內學生多單親、隔代教養等家庭，因成績不太好，學習動機低落，由於自己曾身處Ｂ段班，深知不愛讀書不是壞，不會將學生標籤化，而是把學生當成自己的小孩來帶。