線上、實體課分流…課表亂糟糟 盼教育部鬆綁

大專校院將陸續恢復實體課，卻受限教育部空間容留規定，多數學校得同時採線上、實體分流授課，對教師而言，一門課形同要設計兩套課綱；對學生來說，不僅課表很亂，分組討論、實作課程也有限制，學習成效恐比上學期「全面線上」更兩極化。

一名私立大學行政主管表示，師生都很想恢復實體上課，但礙於教育部校園防疫指引，至今仍沒辦法這樣做。

他也提到，若要同時進行線上、線下分流，對行政人員、師生都造成很大的困擾，教務處、系辦電話都快被打爆，既然國內疫情趨緩，教育部應適時調整校園管理措施，另也要積極為大學師生爭取疫苗。

北部某私立大學教師則抱怨，學校要求上課一定要錄影存檔，要備查教學品質，但課堂沒配助教，只好自己買腳架架手機，現階段只希望能盡快全面恢復實體授課。

也有學生抱怨，學校「分流」越分越亂，每堂課都分成Ａ、Ｂ組，實體、線上輪流對調，每堂課Ａ、Ｂ分組又不一樣，不僅擔心圖書館客滿，找不到好地點上線，更笑稱「不排除蹺課」。

東吳大學日前也公告，通識課及共同課程維持線上教學，專業課程及體育課將全面恢復實體上課，卻有學生抱怨，「不是每名學生都住離學校很近」，學校說會開放空教室讓學生分流線上課時使用，但校地不大，如果學生都在學校裡，倒不如恢復實體課。