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學習歷程舊包未解新包又來 教育部檢討魄力在哪?

高中職學習歷程檔案是新課綱上路的重大政策,問題卻頻傳。本報資料照片
高中職學習歷程檔案是新課綱上路的重大政策,問題卻頻傳。本報資料照片

高中職學習歷程檔案是新課綱上路的重大政策,從一○七年上路至今已邁入第三個年頭,新政策隨著上路愈久,理應愈來愈成熟,但不僅出現工程師「手誤」的低級錯誤,導致學生檔案遺失,一周過去,仍有三千多名學生正為六千多筆遺失的資料苦惱,無法專心準備第一次段考,而在疏失過後,行政院長蘇貞昌雖公開要求咎責行政部門,至今卻看不見政府拿出檢討東奧商務艙事件時的魄力,也未見教育部積極進行系統性檢討,難怪基層炸鍋。

教育部近年來四處派員宣講學習歷程檔案製作相關訊息,盼降低師生對於軟硬體的焦慮,無奈每年仍反覆發生檔案塞車、上傳延期等失誤,教育部卻只能一再拿出「延後上傳期限」為解決之道,但試問,上傳期程不全國一致,難道不會衍生公平性的爭議嗎?

學習歷程檔案的建置,是一個全面且影響深遠的制度,沒想到一出事,至今仍未見主管機關出面負責,反甩鍋給外包單位,暨大教授成了眾矢之的,但身為主管機關的教育部,卻不見任何咎責或檢討,更是令人匪夷所思。

學習歷程檔案系統頻繁出包,讓師生人心惶惶,明年將迎來首屆新課綱畢業生,這批高三學生就得靠檔案升學,教育部卻讓人無法放心,學生一邊準備人生大考,還得一邊操心檔案不見,如今民間已出現不少學習歷程檔案「暫緩上路」的聲浪,若教育部擋不住輿論,恐讓學生三年來的辛苦都白費,教育部能否守住信心防線,外界都在看。

教育部 課綱 行政院

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