為招生放寬要求 「恐衝擊競爭力」

不少私立大學擔心招生欠佳，明年多將個人申請的學測參採科數下修，英文也不再成為必採科目。教育界人士感慨，大學自動放寬學業要求，將限縮教學深度與廣度。也有教育部前官員認為，若校系培育的學生是要與國際來往、接洽，卻因招生而移除英文門檻，恐讓競爭力下滑，「這類系所不如改名」。

教育部前政次呂木琳認為，若校系定位是在國內就業就不意外，但若培育的學生是要與國際來往接洽，比如國際貿易、國際企業，如果不採英文，勢必會影響學生英文程度，恐衝擊學生國際競爭力。

全國私校工會理事長尤榮輝說，廣設大學前，只有少數人能通過聯考就讀大學，授課常要求學生使用原文書，且大學無招生壓力，老師可嚴格要求學生；廣設大學後，高教變成普及教育，不分公私立大學招生滿滿，近年則因少子化讓私校面臨生存危機。

尤榮輝說，入學門檻下修後，學生程度一代不如一代，老師也自動放寬學業要求，配合學生程度「因材施教」，大部分老師早已放棄使用原文書，許多學校也放棄微積分必修課程，導致不少大學生程度不如九十年代的專科生，空有大學文憑，卻無一技之長。

靜宜大學監察人、實踐大學前校長陳振貴也說，不參採英文，招進來的學生英文程度不易管控，多少會影響用原文書或英文補充教材的效果。桃園一名高中英文老師也說，可想見大學生英文程度將更低落，教授授課將更痛苦。