潘文忠：分科測驗期程盼兼顧考生進路與學習完整

大學分科測驗擬改期，引發外界討論期程問題。教育部長潘文忠今天說，目前需較長時間討論，是希望讓考生能做充分準備，考照新制的期程規畫也會考量高中學習完整性、學生進路、108課綱的實施，以及大學與高中作業期程的連結性。

教育部為讓「高三學習完整」，111學年度擬將大學甄選、考試入學期程往後調整約1個月，引起反彈。大學招聯會建議改為往後調整約2週。

立法院教育及文化委員會今天繼續審查私立高級中等以上學校退場條例草案，潘文忠會前被問到關於分科測驗擬改期的問題。

潘文忠表示，要讓考生在升學時，能做最適宜、充分的準備，目前需要較長時間、多方面的討論溝通，就是希望未來考招期程確定後，能確實因應各方期待。

潘文忠說，教育部在3月應立法院教育及文化委員會要求、專題報告初步考招時程規畫，後續確實有些相關意見，並由招聯會、教育部聽取意見、持續規畫，在這個學年結束後，招聯會將彙整意見，在教育部決定後正式對外發布，這個過程考量到108課綱的實施，而考照新制規畫也考量高中學習完整性，以及大學與高中作業期程的連結性，

至於是否覺得溝通過程有落差。潘文忠說，高三學習現場有很多混亂情形，這已持續多年，當時在思考考招新制時，大家在考慮如何能有較完備的日程，能兼顧高三學生學習完整性與學生進路，這個作業一直都有相關階段的學校、單位參與討論。

潘文忠指出，過去在高三下學期，確實有很多期程在作業上有較多技術問題，應進一步克服，這並非單一決定所造成，從3月的報告至今，都是在討論、溝通中，無非是希望孩子們可以在升學過程中可以得到更完整的學習，在並能充分準備考試。