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原民師資不足 新北國高中拚達標

新北原住民教師師資比不足,教育局規畫持續招考及培育原民師資,近2年也開辦原民教師行政人才培力工作坊,培養兼具課程及行政領導的學校經營人才。圖/新北教育局提供
新北原住民教師師資比不足,教育局規畫持續招考及培育原民師資,近2年也開辦原民教師行政人才培力工作坊,培養兼具課程及行政領導的學校經營人才。圖/新北教育局提供

新北市有上萬名原住民學生,原民籍教師卻不到300人,師資比嚴重不足。原民議員馬見說,行政機關應設法解決問題,結合視訊遠距教學讓原民學生都可以上族語課,不再因空間受限。教育局表示,新北國高中原民教師數占全國10%,未來會更積極招聘,預計2029年國高中原住民重點學校師資將有5%,可望達標。

新北市有21所原住民重點學校及特色學校,其中教育部民族教育法規定,原民師資國小應占總員額三分之一,國中為5%,限期2029年。目前各校無法達標,原因是師資不足,舉辦原住民籍教師甄選卻無人報考;還有原住民重點學校師生時常流動,占比不穩定;加上高中職私校減班導致教師超額等。

教育局說,新北國高中原民籍師資有98人,占全國10%,烏來國中小已達7%、樹林高中國中部也有3.7%,未來國中教甄會特別針對原住民重點學校逐年開設原住民族教師缺,注入教師新血,同時將原住民公費生分發至原住民重點學校,達成原住民籍教師比率,並開辦原住民行政人才培力班,協助培育原住民籍教師,以達到118學年度原住民重點學校5%規定。

原住民族教育資源中心組長劉筱彤表示,期待未來無論線上或實體的學習,都能收穫滿滿。德拉楠民族實驗小學校長梁淑媛表示,培力工作坊透過與學員相互交流學習,精進行政知能,讓自己的專業升級很有意義群。

議員馬見說,目前族語老師資源匱乏,且能夠以族語流利溝通者,多數沒學過羅馬拼音,無法取得教師資格,因此若將原民教師發展成師徒制,也能加深語言的傳承成效。

原住民教學支援人員風英輝說,原本師資就不足,但這學期起國高中將原住民語列為必修,加上原民會有族語直播共學計畫,師資缺額恐怕會越來越大。對教支人員來說,如果想去考專職族語老師,需要修畢教育學程學分,一門學分費3500元,雖然政府補助2000元,但修完仍需要十幾萬,還要再去考教檢,對已經40至50歲的教支來說,意願、誘因都偏低。

原住民語 羅馬拼音

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