師資不足、學生流動頻繁 新北國高中原民教師皆不達5％

新北市約有1萬多名原住民學生，原民籍教師卻不到300人。教育部規定其原民師資比，新北市原民重點校的國高中皆無法達標，原因多為師資來源不足，且都會原住民學生及師資流動頻繁，加上高中職私校減班，導致教師沒缺額等。新北教育局說，會持續招考及培育原民師資，近兩年也開辦原民教師行政人才培力工作坊，培養兼具課程及行政領導的學校經營人才。

新北市有21所原住民重點學校及特色學校，其中教育部民族教育法針對原住民重點學校，規定原民師資國小應占整體教師員額三分之一，國中為5%，達標期限設為2029年，而目前新北市中學以上皆無法拔標。其原因多為師資不足，舉辦原住民籍教師甄選，卻無人報考的窘境；還有原住民重點學校因教師常流動，導致原民教師占比不穩定。

新北現有10所原民重點學校，其中高國中都無法達標，尤其高中職私校，因為減班現象嚴重，無法開教師缺額。教育局擔心，原民重點學校每三年認定一次，屆時原民籍教師又會流動，到2029年期限前，若突然有學校被認定為重點學校，恐將無法達到目標。

新北教育局表示，近年積極與各師培大學合作培育原住民族公費師資，每年教師甄選也增設原住民族專組，擴大原住民籍師資來源，以保障原住民學生學習權益。同時從2020年起開辦原民行政人才培力校長班及主任班，盼以「選才、用才、育才、晉才、留才」歷程來培養原住民行政人才。

教育局說，這2年透過培訓，共有2位錄取為候用校長、4位獲主任資格。原住民族教育資源中心組長劉筱彤表示，期待未來無論線上或實體的學習，都能收穫滿滿。德拉楠民族實驗小學校長梁淑媛表示，培力工作坊透過與學員相互交流學習，精進行政知能，讓自己的專業升級，是很有意義的專業社群。