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分科測驗生物/「考題燒腦偏難」台大醫科生也寫到崩潰 補教估頂標略降:鑑別度高

大學分科測驗首日最後一節考生物,生物科補教老師游夏評論,整份考卷鑑別度高,但考題燒腦、花時間,就怕學生寫不完,每題的每一個選項都很難回答。記者趙宥寧/攝影
大學分科測驗首日最後一節考生物,生物科補教老師游夏評論,整份考卷鑑別度高,但考題燒腦、花時間,就怕學生寫不完,每題的每一個選項都很難回答。記者趙宥寧/攝影

大學分科測驗首日最後一節考生物,生物科補教老師游夏評論,整份考卷鑑別度高,但考題燒腦、花時間,就怕學生寫不完,每題的每個選項都很難回答。但他也說,這份考題恐怕是史上「前三難」,就連台大醫科學生都寫到很痛苦,解題老師也耗費70分鐘才作答完畢,三類考生在經過物理、化學、數學甲的摧殘後,在時間、體力雙重夾殺下,恐難拿下高分,只能說「大考中心太看得起同學的體力」。

台北市補習教育事業協會匯集多家大型補習班、高中教師共同解題。生物科補教老師游夏表示,整份考卷鑑別度高,整份考題屬偏難。若以百分制預估今年五標,頂標可能較去年82分降三至七分,今年估頂標79分,前標則落在70分、均標55分、後標38分、底標30分。

游夏說,今年生物考題非常燒腦、花時間,就怕學生寫不完。他提到,考題圖形非常多,考生還得數據分析,每一題都要很小心看數據、圖形,如果沒有小心,每一題的每一個選項都模稜兩可,學生恐怕很難作答。他也說,選擇題第一題就很花時間,考生挫折感恐怕不小。

新課綱重視探究與實作,游夏以第36至37題為例,考人面蜘蛛的實驗題,但在第36題的「B」選項,容易讓學生誤選,因為黃斑型蜘蛛缺乏對照組,因此無法模擬出真正的蜘蛛。另外也有時事題,如第18題考新冠病毒,不過游夏認為這題算是基本題,不會太難。

針對整份試題,游夏認為,這份題目符合探究實作精神,對於平常多看論文的學生,作答起來相對得心應手,答對率也會比較高。不過選擇題都很難,若考生從第一題按部就班的做,容易越做越灰心,倘若從手寫題開始下筆,心情起伏應該會小一些。而題目由難到簡單,這種排序也是過去少見的經驗。

游夏也說,這份題目很有鑑別度,寫起來非常燒腦,很適合科學班、數資班,但普通班考生若沒有認真熟悉課程內容,或較少練習看圖分析,應該不容易考好,高中低分群容易分開。

游夏也坦言,自己解題時寫起來也覺得怕怕的,甚至寫到有些焦躁,必須要慢慢寫,解到最後一刻,但對三類組考生來說頗具挑戰性,尤其前面考完三科都已經很不容易,寫到生物科應該要崩潰,只能說大考中心太看得起同學的體力。

游夏表示,這份考題相當符合新課綱精神,但題目偏向大學研究生等級,非常具有挑戰性,題目精細不能輕忽。他也評析,這份考題接近107年指考生物科難度,可說是歷年難度前三名,「連一堆台大醫科學生都寫得很痛苦」。學生不僅要有讀過書,還要會應用,整份考題幾乎沒有「背誦」題,相當佩服教授出題的能力。

111分科測驗 分科測驗 生物科 考題

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