研究霸凌旁觀者 大專學生研究計畫世新大學核定44件

國科會鼓勵大學生投入研究，並設有「大專學生研究計畫作業要點」鼓勵學生培養研究熱情。世新大學今（9/14）表示，學生參與國科會大專學生研究計畫，今年申請後獲核定件數達44件，屬歷年最多，更有學生獲得國科會頒發研究創作獎。

世新大學日前舉行112年度國科會大專學生研究計畫頒獎典禮，共40組師生接受表揚。校長陳清河表示，近年來配合課程改造，學校增加許多實務課程，但實務背後都由理論支撐，學術研究仍是不可或缺的一部份。學校有許多優秀的研究型教師，不吝將想法與經驗傳承給更多學生，讓智慧延續到下一代，也期許獲獎學生未來更上一層樓。

社會心理學系學生許桂羽由助理教授曹家榮指導，撰寫「網路霸凌旁觀者之展演行為－以Dcard為例」，以層出不窮的網路霸凌事件進行旁觀者行為分析，將社會學劇場理論引用於論文中，期許人們了解自己的行為，切勿成為鍵盤手以降低對他人的傷害。

許桂羽說，一開始對研究計畫不感興趣，是受到同儕鼓勵才決定報名，但進行後卻很投入於閱讀文獻中，也更加認識自己在乎的網路霸凌議題。

公共關係暨廣告學系學生賴思婷則由副教授黃光玉指導，撰寫「觀者真實性知覺、懷舊情感與沉浸經驗之關係探討—以《唱・我們的歌流行音樂故事展》為例」，以不同於AR、VR等硬體設備領域的沉浸式展覽作為研究主題。賴思婷說，在過程中發現自己愈發喜歡學術研究，也就此決定報考研究所。

世新大學研發長許碧芳指出，今年2位資管系學生連續兩年通過核定，並有3位公廣系學生獲研究創作獎。期望學生在大學階段就能建立學術論文的撰寫架構及知識，對於未來就讀研究所或就業都有直接幫助。