百名嘉大師資生伴學偏鄉 數位教學豐富偏鄉學童
經歷2年多的疫情,線上數位學習成為跨越區域距離有效的學習方式,也是教師重要的教學能力,嘉義大學協助雲嘉地區學校教育,今年起執行教育部「數位學伴計畫」與「雙語數位學伴計畫」,是國內少數執行2項學伴計畫的大學,更是彰雲嘉地區唯一的大學,希望透過線上即時陪伴與學習,提升偏鄉學童學習動機與興趣。
嘉大表示,「數位學伴計畫」由師範學院與師資培育中心共同執行,現有88名大學生擔任學伴,服務南投縣和嘉義縣5所國中小學校,協助57名學童,課程包含國語文、數學、國際視野、社會、自然等,並融入社會永續發展(SGDs)的主題課程。
「雙語數位學伴計畫」由人文藝術學院外國語言學系執行,通過培訓的師資生以雙語(如英語和國語)方式陪伴學童進行主題式學習,例如雙語食農課程;有21名大學生服務雲林縣、台中市及桃園市等4所國中小109名學童。
嘉大表示,參與計畫的大學生經過培訓並通過評量後,利用數位科技跨越地理區域與城鄉的限制,教導偏鄉及經濟不利的學童課業學習,也提供師資生利用數位科技教學的實作機會,提升未來實際走入教學現場時的資訊科技應用能力。
由於課程不限於傳統的學科內容,且採線上多元互動模式進行,課程結束時經學童填寫滿分5分的自評表,結果顯示學童無論在學習行為、情感投入及學習認知投入上的平均值皆達4分以上。
外語系學生闕瑋琪表示,教導學童需要更多的準備及耐心,原本認為自己不太適合從事教育工作,但經過此次學伴經驗,讓她增加許多教學的興趣及信心。
輔諮系學生陳冠如則說,當初加入這項計畫的原因是希望多累積教學經驗,培養未來教學的養分,沒想到的是會有這麼多意外的收穫,不僅僅是更成熟的教學方法,也從中獲得成就感與無可取代的心靈富足。
校長林翰謙表示,嘉大是國內少數同時培育中學、小學、幼教和特教4大類科的綜合大學,因應國家雙語教育政策,更設有雙語教育學程培育雙語教學師資,而應用資訊科技進行線上教學更是未來老師必備能力,此次執行教育部數位學伴計畫,不但展現嘉大在學校教育上的社會責任,同時讓未來教師通過一系列的培訓、認證和回饋機制,藉由更紮實的實務學習經驗,培育未來雙語和具數位教學專業教師。
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