素養題落落長 人本組團監督

素養是新課綱一大亮點，但面對「落落長」的素養題幹，已引起家長反彈。人本教育基金會與多位大學教授、教育人士共組「素養守護團」，昨揭露高中以下第一批期中考素養題健檢報告，未來將定期蒐集各校考試及作業題目，分析素養內涵，共同研究出題方式，協助老師發展素養評量。

人本教育基金會執行長馮喬蘭表示，現在期中考題已出現一些「素養爭議」。她舉例，題目題幹很長，卻完全文不達意；國小五年級自然要考北斗七星變化下的季節，看似是素養題，但其實學生只能靠對古書的記憶來作答，反成為背古書考題。

馮喬蘭認為，透過題目，可以了解出題者的用心跟用意，但有了好的出發點，能否有好效果，仍需大家共同討論。

考試題型也牽動素養的考法，北教大師資培育教授兼中心主任宋佩芬認為，素養很難出在選擇題；台師大學英語系教授黃涵榆也說，考題重視生活情境，但回到哲學面，真能找到唯一解答嗎？有些圖像題，圖片卻與素養文字不吻合，題目出太短可能沒有脈絡，但補足脈絡又會長得不得了，確實困難。

彰師大前校長張惠博建議，教育部可透過獎勵計畫徵求「典範題目」，不然大家瞎子摸象，可能只看到素養題目「某部分」；宋佩芬也說，出素養題不只要技術，還參雜創作成分，無法標準化，教師只能不斷練習、觀摩，建立鑑別能力。

若素養題出得不好，高師大學科學教育暨環境教育研究所副教授黃琴扉也提出兩點憂心。她說，孩子大腦認知能力未成熟，若用超齡考題跟學習模式測試學生，恐會增加學生學習挫敗感，容易降低學習信心，也會對學習產生阻礙。