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追夢跌撞十多年 終拚過教檢
從小嚮往成為教師,追尋路上卻跌跌撞撞的詹邦慶,在師培學程的英語門檻、教師檢定都曾卡關,他中途一度轉彎、沉潛,但從來沒有忘記自己的教師夢,總算在今年通過教師資格考,取得教師證。他表示,「放棄很容易,把課本闔起來就好了」,所以要有強大決心與意志。
曾被孤立 想當學生救命索
「教師的一句話,就能左右學生的未來。」詹邦慶國中曾被同儕孤立,上學不快樂,卻沒人伸援手,讓他意識到教師可以是學生的指路人,也可以是救命索,因此想成為溫暖的教師。
原本考上大葉空間設計系的他,特地轉學到文化大學教育系,畢業後,卻卡在師培學程的英語門檻未過,讓他的教師路受阻。為求溫飽穩定,詹邦慶簽下志願役,豈知軍人當了一年半,仍記掛著要當教師,於是提前退伍,和英文苦戰,三、四年後才總算過關,如願實習。不過,上天給的考驗還沒完結,這次卡在教師檢定,因教師證沒到手,這兩年都只能當代課教師。
自問自答 找出忽略的細節
詹邦慶自嘲,聽學長姊說教檢隨便考、隨便過,準備方式不外乎寫考古題,但偏偏他不太會念書,連考兩年都落榜,讓他一度懷疑自己不是當老師的那塊料。
他表示,近幾年教檢偏重實務與理論的結合,已不是理論的時代,建議學弟妹在大學期間多擴充教學經驗,另也建議透過做筆記釐清思緒,在考前還可當作精華提要;念書過程則透過自問自答,重新講述課本內容,從中發現忽略的細節、還未讀通的部分。
別人眼中只是一張紙的教師證,對詹邦慶來說,則是能力的肯定,「過去走的路,即便耗費了十幾年光陰,瞬間都值得了。」
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