從體保生到獲卓越領導獎 青山國小校長勉學生「不到終點不放棄」

屏東縣三地門鄉青山國小校長曾昱山,榮獲教育部112年度校長領導卓越獎。記者劉星君/攝影
屏東縣三地門鄉青山國小校長曾昱山,榮獲教育部112年度校長領導卓越獎。記者劉星君/攝影

屏東縣三地門鄉青山國小是所不到百人部落型國小,校長47曾昱山從事教職24年,當年以體保公費生,專長三級跳遠,錄取屏東師範學校體育系,他深知閱讀力量,7年前首次派任校長到青山國小,近年接連帶領學校獲閱讀磐石學校、教育部本土教育貢獻獎團體獎,今年還獲教育部頒發校長領導卓越獎,他勉勵學子們,「不到終點不輕易放棄」。

曾昱山是在都會長大原住民,國小念屏師附小、中正國中、屏師體育系,之後派任到台東池上福原國小2年,接著到三地門鄉地磨兒國小,從老師、組長、主任,考上校長後,首任到青山國小,他不斷進修取得博士學位。

曾昱山的父親是警察排灣族,母親是魯凱族,他說,經營學校希望以排灣族家屋概念,營造學校有家氛圍,校園處處有學習場域,以青山壯闊、扎根溯源、同心協力、跨越CAVAK(青山部落名稱)四大主軸經營學校。

三地門鄉青山國小是典型部落型學校,排灣族為主,學校人數不到百人,國小51人、幼兒園10人。青山國小校門口,有著6顆大型琉璃珠裝飾,曾昱山跟學生們分享,「你們就是第七顆琉璃珠」,七象徵的是完美,在學校教育文化學習帶領下,學校就像陶壺孕育母體,學生在校園環境認識文化。

曾昱山說,「建立在地情感的教育,讓孩子有感,生命就有力量」,以山川、自然、土地、文化為基礎,引領學校打造優質的學習環境,將在地文化融入課程,讓學生從山水間汲取智慧,成為終身學習者。

曾昱山說,課程規畫重視民族文化領域,將文化課程融入探索、閱讀、科創等,培養學生美感情懷、邏輯思考、創造與解決問題能力,讓學生有自信,之後願意回饋部落,讓學校教育文化,在每一代扎根。

曾昱山念體育系,體保公費專長是三級跳遠,他勉勵練體育學生們,「沒有到終點前不要放棄」,每次比賽都要認真看待,參與比賽前預備很重要,要能用心學習,思考如何讓自己進步,「不要忘記持續閱讀」,書本的力量無窮。

獲教育部頒發的校長卓越領導獎,曾昱山說,要感謝團隊們努力。屏縣政府教育處長楊英雪說,校長曾昱山積極推動原民教育,為屏東縣的全民原教作出卓越貢獻,期待校長夥伴們以創新理念和領導,推動屏東教育發展,讓屏東的孩子在豐富、多元與創新的學習環境中茁壯成長。

屏東縣三地門鄉青山國小校長曾昱山,榮獲教育部112年度校長領導卓越獎。記者劉星君/攝影
屏東縣三地門鄉青山國小校長曾昱山,榮獲教育部112年度校長領導卓越獎。記者劉星君/攝影

屏東縣 排灣族 體育

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