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中市深耕數位教育 光復國中小生化身「智慧小青農」
台中市光復國中小連續3年入選教育部「中小學數位學習深耕計畫」推動學校,今年以「智慧青農」為主題進行專題式學習,學生親自觀察牛番茄如何受高溫影響,進而發想智慧科技解決之道,啟發學生對數位科技應用及智慧農業的認識及興趣。
教育局長楊振昇說,今年透過教育部補助「推動中小學數位學習精進方案」,購置超過5萬台行動載具,提供學校教學應用。此外,台中市更自行研發資訊教育的國小中高年級市本課程教材,盼提升學生數位科技應用能力,培養多元學習及橫向整合能力。
光復國中小過去曾結合該校歷史,以地震防災、光復新村等校本主題,發展跨域課程;今年則運用補助的行動載具,推動「智慧青農」專題式學習。
光復國中小校長洪瑞濱說,霧峰是台中農業重鎮,許多家長與畢業校友從事農業生產工作,學校結合社區資源與文化,引導學生透過有脈絡的學習歷程,解決真實情境問題,落實素養導向教學。
光復國中小8年級張姓學生分享,「智慧青農」課程中實際體驗育苗整枝、施肥灌溉與蟲害防治,除印證課程所學知識外,也更能體會農民的辛勞。此外,課堂中親自設計組裝自動滴灌系統,也啟發他對智慧農業的興趣。
教師林柏賢說,透過跨域課程實作體驗,可讓學生認識作物生長特性與設施農業發展現況,有效結合STEAM(Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics)跨學科領域的教學架構概念,以物聯網進行機電整合,設置環境監控系統與滴灌系統,學生藉由親自動手,體認農業勞動力不足與氣候變遷衍生的環境問題。
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