校園會客室／蔡鴻文求學曲折 更能同理特教生

高雄市成功特殊教育學校校長蔡鴻文快人快語、打扮時尚，六十歲仍然拚勁十足。擁有兩個碩士學位、正在拿第二個博士的他，當過被捧在手心上的天之驕子，也受過問題少年的鄙夷目光，對特教學生更能同理，也堅信每個生命都有不同長才，特教老師工作就是發出希望的光點，引領孩子學習成長發揮所長。

蔡鴻文的求學過程有些曲折，也可以說是高潮迭起。國中以市長獎畢業，考上第一志願明星高中，高一下行為叛逆，覺得成績並不代表一切，厭倦旁人以分數斷言好壞學生的指標，於是每天放了學、脫下制服，過著放蕩的生活。這些離經叛道的日子，在母親生病住院時踩了煞車。

蔡鴻文說，在醫院陪病的這段時間，看到病榻前盡孝的家人、也看到打打殺殺被抬進醫院的人。母親一直擔心兒子成績一落千丈，他告訴自己不能這樣下去，所以回到校園重拾書本，拚了三個月就考上了彰化師範大學念特殊教育。

蔡鴻文大學畢業後，陸續取得台灣師範大學特殊教育所碩士、中山大學政治學研究所碩士、東海大學法律博士，現在在中山大學教育研究所博士班修習。曾榮獲師鐸獎、優良特殊教育人員等表揚。

蔡鴻文表示，特教有太多逃兵，逃離並不可恥，堅持留下的顯得更難能可貴。許多特教學生的家庭環境不佳，像高雄成功特教學校學生就有近九成是中低收入戶，所以「找資源」成了校長的重要任務之一。

蔡鴻文說，身心障礙的孩子多不太會表達，讓他們在舒適的環境下上課，不僅可以穩定情緒，連帶的也會提升學習效率，當時在學校經費困窘的情況下，他向外界募資，在每間教室裝了冷氣和清淨機，「雙機」效果結合，孩子們果然穩定許多、減少躁動。