讀博士班誘因偏低 教育部擬推最高7萬獎學金

台灣學生就讀博士班意願不足，其中一個原因是獎補助偏低，與業界薪資差異太大。教育部擬推動最高新台幣7萬元的博士獎學金，並設置「擇強汰弱」機制，補助人數逐年級遞減。

今年3月受邀到立法院教育及文化委員會，對高教人才斷層危機提出建言。他提到，目前台灣學生就讀博士班的意願明顯不足，背後原因複雜，但就讀期間的獎學金與業界薪資差異大是其中一個原因。廖俊智當時說，博士生可獲得的獎補助金從新台幣0到4萬元不等，粗估平均值僅約2萬餘元，實在偏低。

教育部今天舉辦「111學年度大學校院教務、校務經營主管聯席會議」第2天議程，對於廖俊智的建議，教育部提出結合職涯發展與甄別機制的博士生獎學金草案，希望吸引更多優秀學子投入學術研究。

草案將博士生獎學金分成2類型。「產學合作型」獎助金額6萬元到7萬元，採依年級遞增，其中4萬元由學校及企業提供，政府補貼2萬元到3萬元。

教育部高教司長朱俊彰表示，STEM（科學、科技、工程及數學）領域碩士畢業生，在業界非常搶手、薪水也高，讀博士班誘因較低，因此希望透過額外獎學金，鼓勵青年學子投入深造。

朱俊彰表示，非STEM領域也要照顧到，因此教育部規劃「學術發展型」獎學金，獎助金額3萬元到4萬元，其中學校及企業提供1.5萬元，政府補貼1.5萬元到2.5萬元。

教育部要求獎學金需有考核和汰弱機制，獎助人數採逐年級遞減。「產學合作型」博士1年級預計全國獎助1200人，2年級獎助960人，3年級獎助720人。「學術發展型」博士1年級預計全國獎助300人，2年級獎助240人，3年級獎助180人。

媒體問及預計推動時間，朱俊彰表示，草案仍在內部規劃階段，今天會議中提出與各大學代表討論，「畢竟牽涉到大學、產業一起出資，不是單方面政府出資。」另外，朱俊彰也提到，國家科學委員會現行也有類似方案，但人數較少，一年約300人。未來會再跟國科會討論整合相關方案。