傳承5種原民瀕危語言 族語單詞競賽獨創親子組隊

高雄市有5種人口數不到千人使用的瀕危原住民族語言，有族語老師提到師資不足，是推動族語教學最大的困境，今天高市府原民會舉辦族語單詞競賽，參與人數高於歷年；比賽結果下午出爐，國中小組分別由興中國小、桃源國中奪得第一，而瀕危國中小組第一名分別由興中國小、茂林國中拿下，親子組冠軍則是民生國小。

據悉，今年參與高雄市原民族語單詞競賽的人數高於歷年，總計有25隊高達2百名學生參與比賽，延續自第三屆創新辦理規劃全國唯一的「親子組」競賽組別，增加成7組親子參賽，透過競賽除考驗學童的族語能力外，更著重在傳承文化及智慧，並藉此增進家人間的感情。

「生活在都會區的孩子，要說族語並不容易。」布農族親子組參賽的徐姓母親表示，平時在家的確需刻意營造出沉浸式環境，家人間彼此說族語，孩子較願意主動親近學習。徐透露，孩子不滿意上回朗讀比賽的成果，對於競賽有些抗拒，因此，這次特別陪同他一起參加。

目前國內有16族原住民族群，高雄市有5種人口數不到千人使用的瀕危族語，其中拉阿魯哇族語評審余帆指出，「受限地理環境因素，推動族語困難重重。」桃源區8個里中，只有2個里有族人，占該里人口數兩成，拉阿魯哇族的總人口，僅4百餘人，甚至有些族人說起布農語更流利。

卡那卡那富族評審翁博華表示，「師資不足，是最大的問題。」翁指出，因為族群人口數少，有些孩子直接被校方要求學習其他族語言，目前雖能以視訊方式解決教學，但這樣的教學相較為呆板，不易掌握孩子實際學習情況，多有限制。

余表示，有些族語老師是專職駐校教學，但有些則是經校方申請赴該校教學領取鐘點費，以桃源區為例，族語老師若往高雄市都會區上課，來回就需花上4小時相當不便，所幸目前有1位拉阿魯哇族的族語老師居住市區，但他除了自己正職穩定工作外，尚需挪出時間安排10間中小學的族語教學，雖薪資微薄又吃力，但他仍抱持使命盡心教學。

高雄市原民會主委阿布斯表示，本屆別於以往的將瀕危組的國中及國小分別進行比賽，並增額編列獎金，如第一名組可獲2萬元，且獲獎機率提高，藉此希望鼓勵學生能夠學習自己的族語及文化，而下午得勝的隊伍，將代表高雄登上全國殿堂，與其他縣市的菁英隊伍共同角逐全國冠軍。

原民會指出，本屆競賽組別分別有國小組5隊、國中組4隊、瀕危國小組5隊、瀕危國中組4隊及親子組7隊；依語別分類為郡群布農語14隊、秀姑巒阿美語1隊、馬蘭阿美語1隊、茂林魯凱語2隊、萬山魯凱語2隊、多納魯凱語2隊、拉阿魯哇語1隊及卡那卡那富語2隊，共計8種語別，決賽結果下午出爐，國小組第一名為興中國小、國中組第一名是桃源國中、瀕危國小組第一名為興中國小、瀕危國中組冠軍由茂林國中拿下，親子組冠軍則是民生國小(郡群布農語)。