獨創個別輔導課程 雲科大成立聯盟疼惜技優選手

過去高中職的技優選手在上大學後，經常因為無法發揮專長，又無法與一般生達到同樣的學習成就感到挫敗，雲林科技大學去年成立全台唯一專門招收設計類與機械類技藝技能優異學生的「跨域整合設計學士學位學程」，讓技優學生不再迷惘，今天校方攜手產業界、學界、高中職端成立「技職技優教育產業攜手精進聯盟」，未來將更對準選手技術學務特性與職類多元性，與產業高度共構。

雲科大設計學院杜瑞澤院長表示，六年前學校看到技優的孩子分散在各系，對於學習感到迷惘，需要幫助，成立設計技優專班，將他們整合在一起，去年更成立全台唯一專門招收設計類與機械類技藝技能優異學生的「跨域整合設計學士學位學程」，因為每位學生的專長屬性差異大，由7名平均年齡只有40歲的老師，個別指導，讓孩子有歸屬。

「技職技優教育產業攜手精進聯盟」的成立，是由一群具有技術實務教學的技職高端學校和關心技職教育發展的企業機構，多年來與雲科大設計技優專班合作發展而成，目的在促進產、官、學技術交流與合作推動技教育與職能養成，期待能夠持續與多方合作建立設計學院高度與產業鏈結的特色。

「過去外界總說這些技職選手到了科大都沒有被好好照顧，科大也覺得學生透過技優保送來，應該跟同學一起學習，不解還要為他們做什麼」，教育部技職司長楊玉惠回憶起過去技優選手的處境，難掩心疼。

她很感動雲科大想到技優選手的學習可能無法跟一般生一樣，克服成本問題為學生量身訂做個別輔導的跨領域學程，激發同學原本的專長，教育部非常支持這樣的理念，後來要求科技大學若有招收技優學生都要成立專班，「讓我們好好珍惜台灣之光後續的學涯發展，到業界也好好寶貝他們」。

前勞動部次長同時也是目前國際技能組織（WSI）常務理事林三貴說，未來這幾年對台灣技能發展非常重要，因為台灣2025年要主辦亞洲技藝競賽，競賽不是最後的目的，是為了讓年輕人願意產生學習的動力，怎麼讓技能向下紮根更顯重要，對台灣未來會有很大改變。

雲科大「跨域整合設計學士學位學程」涵蓋機械設計、數位、金融工程等領域，校長楊能舒說，對於業界長期的支持跟欣賞這些同學，讓台灣技職命脈得以持續，他很感動。

他認為，學習本來就是做中學學中做，理論跟實務要結合，不能因為技優生只會技術、不會學習就放棄他們，要改變萬般皆下品，唯有讀書高的教育迷思，他看到這些孩子的談吐很成熟，可以理解業界為何會欣賞，也提醒所有技優的同學要去思考未來如何創業，才不會辜負他們的能力，也才能被社會看見。