美術融入學科 花工獲領航獎

以往美術課程常被學校忽略，花蓮高工反其道而行，由美術科、國文科、英文科、數學科、化工科及製圖科等老師合作，設計美感桌遊課程跨領域教學，將冰冷的知識化為有趣的遊戲，增進學生學習興趣，成為東部唯一獲得教育部「109學年度跨域美感領航獎」的高中職學校。

花蓮高工指出，透過「跨領域美感教育卓越領航」計畫，以「美感桌遊模組」為課程主軸，美術為核心設計概念，加入學科延伸內容，從桌遊形式聯想國文的修辭；配合英文字根與字首組合；搭配數學排列組合邏輯；融入化學焰色反應；再到製圖的雷射加工，最後結合藝術生活，讓學生擁有美感批判與觀點賞析能力。

美術科老師黃兆伸說，課程設計讓美術具備學科的知識概念，例如從國文教學看見美的形式原理；英文單字有美的對稱與律動；數學也充滿排列美感；化學實驗更擁有美的色彩變化；至於製圖也成為量化桌遊卡牌的專業課程模組，學生們都覺得非常有趣。

從2019年開始，國立台灣師範大學主辦跨領域美感教育卓越領航計畫，將美感融合至其他學科的創新課程，花工校長黃鴻穎表示，該獎項有揚帆獎、卓越獎與領航獎3種，黃兆伸以美術為跨域教學核心，榮獲最高榮譽「跨領域領航獎」，帶領師生教學相長，值得學習。