美術融入學科看見美感 花蓮高工獲領航獎

以往美術課程常被學校忽略，花蓮高工反其道而行，由美術科、國文科、英文科、數學科、化工科及製圖科等老師合作，設計美感桌遊課程跨領域教學，將冰冷的知識化為有趣的遊戲，增進學生學習興趣，成為東部唯一獲得教育部「109學年度跨域美感領航獎」的高中職學校。

花蓮高工指出，透過「跨領域美感教育卓越領航」計畫，以「美感桌遊模組」為課程主軸，美術為核心設計概念，加入學科概念延伸內容，從桌遊形式聯想國文的修辭概念，配合英文的字根與字首單字組合，搭配數學排列組合的邏輯思維，融入化學焰色反應的知識，再到製圖的雷射加工技術，最後結合藝術生活，讓學生擁有美感批判與觀點賞析能力。

美感桌遊模組課程由美術科老師黃兆伸主持，參與的老師包括國文科的高毓婷、英文科陳瀅如、數學科陳志奇、化工科閻國中以及製圖科高忠福等人，一起進行跨領域課程教學。

主持計畫的老師黃兆伸表示，課程設計讓美術具備學科的知識概念，從國文教學中看見美的形式原理，英文單字有美的對稱與律動的美，數學也充滿美的排列美感，化學實驗更是擁有美的色彩變化，而製圖也成為量化桌遊卡牌的專業課程模組，學生們都覺得非常有趣。

從2019年開始，國立台灣師範大學主辦跨領域美感教育卓越領航計畫，將美感融合至其他學科的創新課程，並頒獎獎勵老師。花工校長黃鴻穎表示，該獎項有揚帆獎、卓越獎與領航獎3種，黃兆伸以美術為跨域教學核心，榮獲最高榮譽「跨領域領航獎」，帶領師生教學相長，是值得學習的典範。