減輕特教師負擔 教長:四年內增1600名專任助理員

教育部長潘文忠、全教總理事長侯俊良今天接受國立教育廣播電台《老師好》節目專訪。記者趙宥寧/翻攝
教育部長潘文忠、全教總理事長侯俊良今天接受國立教育廣播電台《老師好》節目專訪。記者趙宥寧/翻攝

特殊教育法睽違14年大修,今年五月下旬獲立法院三讀通過,儘管未將特教心評專職化入法,但也提出相應配套,減輕特教老師工作負擔。教育部潘文忠今天表示,教育部將提出特教專任助理員計畫,113年至116年將增加1600位專任特教助理員,減輕融合教育帶來的工作負荷。

教育部長潘文忠、全教總理事長侯俊良今天接受國立教育廣播電台《老師好》節目專訪,談及少子化班級人數的處理、班班有冷氣的後續、特教法修法、代理教師全聘期、私校公共化、交通導護、公幼延托等相關議題。

特教法暌違14年大修,潘文忠表示,修法過程備受各界關注,包含應減輕特教老師心評工作負荷,教育部已將相關資源反映在113年預算中,盼讓心評工作教師能獲得合理報酬,另能減少基本授課時數,減少負荷量。

近年政府廣推「融合教育」,讓特教學生與一般學生在同一個班級,卻讓教師難以應對。潘文忠坦言,有些特教生在普通班,對老師產生工作負荷,因此教育部自113年至116年止,將提出特教專任助理員計畫,預計三年內增加1600位專任特教助理員,且擴充服務時間數。

潘文忠表示,113年特教經費大幅成長,包含特教專任助理員預算將增加11億,較往年倍增。他說,藉由這次特教法修正,除了支持孩子,也要給予教師必要協助,否則若孩子辛苦,老師其實是更辛苦。

教育部 潘文忠

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