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黑暗榮耀桃園版…國小女童遭同學霸凌踹下體 身心受創拒上學

家長向民代控訴就讀國小4年級的女童,自3年級開始,長期遭同班男同學霸凌,造成女童身心受損。 示意圖/ingimage
家長向民代控訴就讀國小4年級的女童,自3年級開始,長期遭同班男同學霸凌,造成女童身心受損。 示意圖/ingimage

桃園市某國小發生疑似霸凌案件,家長向民代控訴就讀國小4年級的女童,自3年級開始,長期遭同班男同學霸凌,造成女童身心受損,不敢回校園上課,家長認為校方及對造處理方式消極。教育局回應,已啟動性平調查,也提醒學校可於性平會詢問是否有霸凌情事。

女童家長控訴,12日女童早上上學進教室時,遭男學生堵住去路,先以言語侮辱,並以拳腳相向,不僅踹下體、毆打,造成胸、臀部及會陰鈍傷,還帶頭言語侮辱,女童當下以書包格擋,還是遭男學生偷襲成功。男學生還會聯合其他同學繼續對女童言語侮辱,女童向老師反應,經老師指責後,男童還是不聽勸告,繼續霸凌女童。

家長說,12日被男學生攻擊後,實在忍無可忍,前往派出所向男學生提出告訴,期間校方致電希望撤告,希望兩造能出面協調,當下覺得沒有保障,所以他並沒有同意,沒想到提告後,男學生非但沒有改過,20日又持續霸凌,21日女童告知上廁所會很痛,去醫院掛急診才知道身體已經受傷,經醫院建議加掛身心科,才發現已有急性壓力反應。

家長指出,女童與男同學自3年級不僅同班2年,連安親班也是同一家,據女童轉述,男同學欺負他是覺得好玩,故意干擾他。被霸凌當下雖有5至6位同學在旁圍觀,但都不敢上前解救。女童21日已去驗傷並掛身心科診斷出急性壓力反應,現在看到男學生都會害怕,不敢去學校上課,家長已讓女童請假,在家休息。

家長表示,案發到現在,對方家長從未表現積極處理的態度,一直到提告後,才透過老師想出面協調,對此非常不解。家長強調,她與女兒相依為命,又是低收入戶,霸凌事件已讓他喘不過氣,希望警方和校方能夠秉公處理,負起該負的責任,並讓女童轉班不要繼續和男學生在同一個環境,能夠盡速返校上學。

男學生家長表示,12日接獲校方通知,就已告誡不可再犯,也有透過老師積極與家長聯絡,後續並未受到校方通知還有霸凌行為,也不知道原來有長期霸凌的行為,得知後非常氣憤,認為若能早點通知,他一定會放下手邊工作積極處理。

男學生家長強調,走偏了就要想辦法導正,他非常痛恨霸凌,男學生一、二年級時也曾被霸凌,已告誡千萬不能霸凌別人。希望能和被害者當面道歉,也會配合學校的調查結果及法律的處置方式,並告誡他要為自己行為負責。

教育局學輔校安室表示,初步了解,加害者疑似為特殊生,已有定期服藥及看診,目前已啟動性平調查,另外也提醒學校,可於性平調查中詢問是否有霸凌的情事。

學輔校安室表示,據了解,校方也希望雙方家長能夠出面協調,對方家長也於第一時間道歉,已積極聯繫被害者家長,希望家長能出面處理,並提供必要的協助,也要求校方需秉公處理。

案發國小的校長則表示,校安事件發生後,學校會就情況評估是性平事件或是疑似霸凌事件通報,據了解12日有發生言語衝突事件,20日是學生不小心碰撞在一起,目前有請被害者家長出面說明詳細情形,但家長不願意。

校長說,除校安通報外,也會一併啟動霸凌通報機制,社會局也已介入、家訪。若調查結果屬實,將會啟動轉班,不要讓2位學生有接觸的機會。

接獲陳情的議員黃瓊慧表示,無法理解校方面對霸凌案件處理態度,若以家長所述,女童已被霸凌許久,校方竟沒有啟動霸凌案件的調查程序,沒有盡到保護學生的角色,教育局必須調查相關人員在處理程序上是否有疏失。

桃園市某國小發生疑似霸凌案件,家長向民代控訴女童長期遭男同學霸凌,造成女童身心受損。記者陳右豪/攝影
桃園市某國小發生疑似霸凌案件,家長向民代控訴女童長期遭男同學霸凌,造成女童身心受損。記者陳右豪/攝影
桃園市某國小發生疑似霸凌案件,家長向民代控訴女童長期遭男同學霸凌,造成女童身心受損。記者陳右豪/攝影
桃園市某國小發生疑似霸凌案件,家長向民代控訴女童長期遭男同學霸凌,造成女童身心受損。記者陳右豪/攝影

提告 教育局 霸凌

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