成功特教校本課程推動植物照顧 學習生命教育手作設計

高雄成功特殊教育學校將「農園藝種植與動植物照顧」，設為校本特色課程，教導特殊孩子接觸植物與動物，進入生命教育議題，由認識生命、認識生長到動物照顧、植物照料，觀察生命週期與過程，從中體會父母師長對自己的愛與照顧，進而能夠照護自己、關懷照顧他人。

成功特教學校校長蔡鴻文爭取經費，將座落在校園角落的空間，從原本的簡單溫室棚架規畫改建為空間規模教室，希望學生與教師能夠在更為舒適與便利安全的環境參與課程，也因為整體空間環境與教學動線的改善，提升特殊孩子的興趣與參與。

教師為植物與動物課程做了不同規畫，植物方面包括：花草、葉菜、盆栽的育苗、移栽、維護、採收；動物方面有陸龜、貓、蜜袋鼯的餵食，還有清洗、整理、照料。有別於書籍圖片的認識，特殊孩子可以親近並親自種植與照顧這些動植物。

蔡鴻文說，藉著澆水、除草，施肥、採收，餵食陸龜、為陸龜洗澡，清理貓與蜜袋鼯的排泄物等等，這些課程的日常，逐漸內化在特殊孩子的行動當中。有些內向封閉的孩子，逐漸敞開自己的心，樂在課堂上為這些小生命付出關愛與辛勞，無形中類化到父母師長對自己的各種照顧。成功特教學校動植物的課程，對特教學生提供了心靈上的療癒，促進孩子的成長與進步。

成功特教學校將多肉植物的種植，結合手工藝、門市服務實作與顧客服務實作，發展出手工皂與紙黏土藝術品，加上教師精心包裝設計禮盒，還成為贈送贊助企業的感恩禮物。