後疫情時代教育 學者提師生互動等4大轉變

台灣師範大學今天舉辦「未來教育在臺灣」教育峰會，前台師大校長張國恩指出，後疫情時代的教育將面臨師生互動等4大轉變，逐漸導向「Open School（開放學校）」。

台灣師範大學明年將迎接百年校慶，在全國校友總會理事長、金仁寶集團董事長許勝雄，以及校長吳正己的號召下，陸續在全台舉辦4場「未來教育在臺灣」教育峰會，北區場今天登場，有上百名國高中校長、教師及地方教育局處官員與會。

國內COVID-19（2019冠狀病毒疾病）疫情趨穩，今天的峰會設定「極速科技、後疫情時代、國際變遷」3大主題。

許勝雄指出，教育是厚植國力的根本，台師大在教育界有領導地位，希望藉由峰會強化校友凝聚力，探討未來教育發展趨勢，為急速變化的時代培養人才，對台灣社會有所貢獻。

前台師大校長、台師大資訊教育研究所教授張國恩在專題講座中指出，後疫情時代將面臨4大轉變，包括教學與學習型態改變，師生互動模式的創新，學生為主、老師為輔的角色轉變成為趨勢，以及須重新思考教師是陪伴者或學習管理者。

張國恩指出，隨著電腦設備升級、網路穩定，大數據與AI（人工智慧）帶來個性化教學，視訊化教育也使學習管道更公平。但學習管道「量多」，卻不一定「質精」，數位科技的影響雖然有利有弊，但面對大趨勢，教育會逐漸導向「Open School」，擴大對學習資源的利用。

高雄師範大學校長吳連賞也提到，在後疫情時代，「虛實整合」的教學著重深度自主學習，線上課程成為趨勢，卻也較易使學生分心，因此，將原本1堂50分鐘課程，切分為小段落教學，鼓勵互動參與，才能有效補足線上教學的缺陷。

台師大指出，今天北區場峰會後，中、東、南區場將分別在民國111年1月16日、22日、26日舉行。