113會考英文衝刺／重高階思考能力 疫世代脫C掌握5大撇步

國中教育會考5月18日至19日登場，聯合新聞網推出會考衝刺系列報導，1日至3日為國文、英文、數學科，4日至5日為社會、自然科，採訪國中老師及補教老師最新命題趨勢、必考重點及答題訣竅，協助考生事半功倍拿高分。

早在新課綱轉型強調素養之前，英文科就是非常重視素養的科目。桃園青溪國中英語教師許綉敏指出，考題多為素養題，跟學生的生活息息相關。這幾年英文會考題目領域多元，也符合國際學生能力評量計畫（PISA）的目標—考學生的「高階思考」能力，包括邏輯與理解、詮釋等能力。學生必須在日常生活中培養「高階思考」能力，除了讀懂文章還得學會詮釋與價值判斷。

今年參加會考的國三學生是標準的「疫情世代」，剛上國中時有一段宅在家中學習的日子。許綉敏觀察發現，此一世代對於人與人之間的語言溝通還需要學習，有時會無法抓到語言背後的真正涵義。加上3C世代缺乏耐心，她建議考生答題要慢下來，讀文章要釐清脈絡、從自己的生活情境去理解與推論。然而，如果文章內容跟你的世界產生衝突，完全衝突，必須打開心胸探索新的世界，抱著「學新東西」的心情答題，不要囿於自己的成見之中。

●讀圖表需有綜整能力、圖文轉化能力

許綉敏指出，近年圖表題的比例不低，學生除了看懂圖表、還必須有綜整能力。以2023年的會考試題第28到29題為例，運用圖表將食物「從產地到餐桌」的5個階段繪出，圖表下面還要有圖表，考生必須綜整兩個圖表，才有能力答題。這種整理能力還包括同份考題的33到35題「貝多芬的『給愛麗絲』」，文章出現3種傳說，考生必須釐清傳說中的主角與貝多芬的關係，才能判斷誰是「愛麗絲」。

有時會考還會反過來，考考生把文字轉化成圖像。以2022年會考的23、24題的「飲料的含糖比例」便是如此， 學生可多練習圖文轉化的能力。

●不能只是讀懂 還必須學會判斷作者的立場

許綉敏指出，如今的英文閱讀不只局限於讀懂，考生還必須了解作者的鋪陳和論述，並文章中找到作者的態度和立場、以此回推答案。

以去年會考36到38題的性別議題為例，作者的主旨是不要因為性別決定玩什麼玩具，考生必須理解理解作者的立場 ，明白玩娃娃和蓋房子各有各的學習邏輯，並非只適合男孩或女孩，才能找到答案。

許綉敏說，這種考題是作者給了訊息之後，最後的結論由考生來選。學生除了看懂題目之外，還要從複雜訊息中抽絲剝繭，理解對方的立場和價值，有時還得形成自己的價值判斷後，才能找到答案。

這是標準的「高階思考」，許綉敏說，綜合了排序、理性邏輯、綜整與重整、價值判斷等各種能力，也是新課綱的趨勢，希望用考試引導學生培養高階思考的種種能力。

●讀英文要念出聲 熟讀1200字就能脫C

英文科雖然重視高階思考能力，但單字還是基礎。許綉敏指出，對文字的精熟有助於閱讀的速度，只要考生能熟讀基本字彙的1200字就能拿到「脫C」。而近年考試常出現陌生的單字，考生也不必害怕，只要用上下文情境便可推理出單字的意思。

至於聽力，她建議考生平常背單字時就要念出來、或和同儕用英文對話，「念出來」不僅有助於記憶單字，對聽力也非常有幫助。而考聽力不一定是字面上的意思，考生要懂得聽語意，同樣的句子，不同的音調可能會產生不同的結果。

●攜帶藍筆紅筆作筆記

許綉敏觀察，3C世代孩子特別需要視覺。她建議考生帶紅筆和藍筆，考聽力或閱讀測驗時，便在試題上做筆記，數字等關鍵字可以邊聽邊記，未做題可以先用紅筆畫出，方便回來找。而聽力測驗通常前3題不難，考生可先看考題，聽英文時便可迅速找到答案。

●關鍵時事題：性平、人權與氣候變遷

在時事題方面，許綉敏表示，性平、人權與氣候變遷／環保都是近年容易出現的議題。2022年會考第30題討論過長工時致死的勞權， 學生必須從文章中作者的態度和立場回推答案。此類題目考生可將自己的生活經驗代入文本，如從父母的工時推論合理工時，考試之外也有教育意義，可說是勞權的奠基。

考前2周，許綉敏建議考生進入公開場所還是盡量戴口罩，避免生病影響考試成績。此外可根據考試時間調整作息，比方每天在英文考科的時間刷英文考古題，有錯就發問，真正明白自己的錯誤所在，同時也藉刷考古題增加做題的速度和手感。