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北一女師轟刪古文無恥 她細看影片「冒更多疑惑」:忽略課綱真正問題

北一女中教師區桂芝日前指出,108課綱刪除如顧炎武的廉恥等經典古文,學生不再知道為何「士大夫之無恥是謂國恥」,導致學生價值觀混淆、是非錯亂,痛批新課綱是無恥的課綱。記者陳柏亨/攝影
北一女中教師區桂芝日前指出,108課綱刪除如顧炎武的廉恥等經典古文,學生不再知道為何「士大夫之無恥是謂國恥」,導致學生價值觀混淆、是非錯亂,痛批新課綱是無恥的課綱。記者陳柏亨/攝影

北一女中國文科老師區桂芝4日發表5分鐘短講,痛批108課綱刪掉如顧炎武《廉恥》的經典古文,使得學生不再知道何為「恥」,儼然成為「無恥課綱」,引起熱烈討論。時代力量黨主席王婉諭在臉書分享,在看過各方討論後,出於好奇心,自己也找了完整影片來看,但看完之後心中不解的點反而更多了。

王婉諭指出,該名國文老師一開始提到,刪掉文言文留下的篇幅,增添了很多美其名叫與生活接軌的題材,導致老師們要教社會議題、科普類、藝術史、音樂評論的文章,「我不知道家長們擔不擔心」。

「坦白說,身為家長,我真的不覺得這有什麼問題」,王婉諭直言,新課綱的精神,本來就鼓勵學生要透過閱讀多樣化的文章類型,來學習文字判讀的能力,以因應大量資訊搜集、整理的能力,就像多數的語言測驗,都會有多樣性的文章主題一樣,重點是要考驗學生閱讀能力。

影片中,該名國文老師也談到,因為四書的內容被濃縮,學生不再有機會循序漸進去學習,從個人、家庭、群體、社會、職場等所有生命階段,必須要處理的倫理問題。對此,王婉諭不解表示,從自己的生命經驗來看,倫理問題的學習,應該是人們一輩子都必須透過生活來理解的事情,它並不限定於任何特定的學門、文章之中,反而必須在人生的經歷中不斷地去體會與反思。

然而最讓王婉諭無法認同的部分,該名老師說道,自教改以來,台灣學生的心理疾病攀升,毆打老師、辱罵老師的案例增加。王婉諭駁斥,事實是,過去台灣社會對於心理疾病的認識太少,導致很多時候只是被我們忽略了,「心理疾病的可能因素很多,錯誤的歸因,很可能會導致整個社會對於心理疾病的錯誤理解」。

王婉諭認為,自己並不覺得經過教改後的學生們,真的成了該名老師口中的「道德侏儒與歷史弱智」;相反地,她看見了下個世代的年輕人,比過去更具有思辨能力,更有勇氣去表達自己的想法,這支影片反而模糊了焦點,讓課綱真正的問題被忽略。

王婉諭點出,真正需要去討論的,是學生們有沒有從這種增加自由度的學習過程中,真正得到能夠帶著走的能力?所謂的「學習歷程檔案」有沒有充分反映學生的能力,還是反而變成升學主義與階級複製的產物?又或者教師們有沒有獲得充分的資源,去理解和準備面對課綱的轉變,「這才是新課綱真正面對的挑戰」。

108課綱 國文科 文言文 王婉諭

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