會考英文／閱讀單選不艱澀但多3題 夫妻鬥嘴、對付惡鄰也成英聽題

國中會考今第二天，第二節考英語閱讀，最後一節考英語聽力。學生認為整體難度偏易，不少人僅寫半小時即交卷離場，其中有幾題文法時態選項模稜兩可，仍具辨識度。解題教師認為，今年英語閱讀單題增加3題，整體無較艱澀刁鑽題目；英聽部分相當生活化，就連夫妻為了「南瓜派」鬥嘴也成英聽考題，學習英語無法再「背多分」。

英語閱讀部分，新北市新莊國中英語教師曾麗娜，今年單題增加了3題，包含第1題的圖文題共14題考語意，9題考語法，無較艱澀刁鑽題目。單題部分需熟悉1200個單字及基礎文法，沒有出現艱澀用字，以上下文情境來理解語法概念，但部分語法題，仍須有清楚的句型語法結構才能答對。

而在題組題，曾麗娜分析，今年克漏字仍出現在題本最後，為語意克漏字，是線上書評，其中有關美國區域用語異同的討論，需根據上下文辨認符合文意句子。題組題的題材與體裁多元，有列表、筆記、視覺資訊圖表等不連續文本，內容取材傳單、正確救幼鳥的動保筆記、貝多芬的給愛麗絲故事、兒童玩具的性別刻板印象、戰地記者瑪麗柯恩的生平，以及美國區域用語的討論等。

曾麗娜也說，試題涵蓋環境教育、性平教育、自然領域與藝術與人文領域，除了評量擷取大意、指出細節、猜測字義與推敲文意等，也評量敍述者的觀點、態度與寫作目的、訊息的比較、歸類與排序等。

她以第35題為例，該題融入藝術與人文領域的聽覺藝術，討論貝多芬名曲「給愛麗絲」背後的故事，推測名曲中的Elise可能的人物與她們跟貝多芬的關係；第36至38題雜誌文章，該篇融入性平議題，第36題為擷取大意，第37題測試是否理解敘述者的作者觀點與態度，第38小題中需選出支持作者立場的例子，需通篇理解全文。

英語聽力部分，新北市淡水國中英語教師陸韻萍表示，今年英語聽力講求真實語境，讓學生更有情境感。例如第14題地震防災廣播的警報聲、第20題專題演講前聽眾的掌聲、第21題家有惡鄰半夜吵雜的音效。有趣的是，基本問答是聽一句、答一句，這次則「有點挑戰」，因為使用了生活用語，這在教科書、教師補充並不常見，未來教學也可多加說明。

另也出現新題型，陸韻萍表示，第18題須依據描述，選出房間格局的平面圖；第17題則是夫妻間反諷的對話，老婆建議今年的感恩節直接買現成的南瓜派，但是老公堅持要像去年一樣自己做派，而且還洋洋得意地表示大家很快就吃光了。結果老婆說「Did you actually see them eat it?」 （你有親眼看到他們吃你做的派嗎？） 結果是鄰居的狗和池塘的鴨子吃光了所有的派。此題學生可從對話內容及老婆的語氣推論出，其實是老公的手藝太差。

陸韻萍也說，聽力最後二題挑戰度高，例如第20題談的是欣賞畫作的訣竅，須整體情境理解，同時選項誘答力超強，挑戰度較高。另外第21題，則是一男一女商量如何對付半夜吵雜惡鄰的方式，因為答案較隱微不直接，沒有直接對應的文字，考生須轉彎思考才能選出答案。

整體而言，陸韻萍表示，聽力試題注重語境，而且是日常生活常用的口語應對模式，學生平時應多從英語電視影集、廣播節目吸取真實的語料，增進語感，將習得的英語應用在日常生活中。