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台科大首創技職賦能研究中心 開發角色模擬情境化課程

台科大首創「技職賦能研究中心」透過科技和學習策略,如運用虛擬實境、擴增實境等技術結合技職教育實作課程,開發虛擬實境照護學習系統。圖/台科大提供
台科大首創「技職賦能研究中心」透過科技和學習策略,如運用虛擬實境、擴增實境等技術結合技職教育實作課程,開發虛擬實境照護學習系統。圖/台科大提供

國立台灣科技大學首創「技職賦能研究中心」透過科技和學習策略,如運用虛擬實境、擴增實境等技術結合技職教育實作課程,開發虛擬實境照護學習系統,提升學生自我學習力並讓課程更有趣。

台科大技職賦能研究中心主任陳素芬表示,技職賦能研究中心是台灣第一個與技職相關的國際頂級研究中心。中心結合數位化、情境化學習,打造技職人才培育環境,與高職、技專及職場銜接,開發課程並辦理活動,更建立多個數位平台,如行動素養導向數位課程建置,或是運用遊戲化學習,提高學習動機和成效,解決學用落差的問題。

陳素芬舉例,如「沉浸式VR虛擬實境產科照護學習系統」、「同步視覺-觸覺回饋虛擬實境護理學習系統」,就是結合技職教育相關實作課程,學生可運用VR虛擬實境及同步視覺-觸覺回饋技術體驗產婦照護情境,並模擬護理師、孕婦的不同角色和視角。

技職賦能中心專案教授劉為開表示,虛實整合技術可增進學生學習成效與興趣動機,也讓學生們更有創造力與同理心,透過護理系同學實際課程實證研究後,證明系統確實具強化學習成效、增進學習興趣的實際效果。

此外,台科大數位所所長王嘉瑜則結合氣候議題,開發「關鍵時刻」線上遊戲,學生可以在遊戲中參與國際環境會議,透過扮演不同國家,體會氣候變遷議題所面臨的困難與挑戰。

王嘉瑜說,遊戲將學生設定在巴黎協定背景下擔任各國領袖,共同協商制定氣候變遷的策略,學生們可以更了解不同國家所面臨的氣候議題和困境,並思考如何解決,如何在在有限的資源下分析全球暖化的影響,並在發展經濟、減少碳排放、和環境保護等方面,運用有限資源作出決策和跨國合作。

台科大表示,技職賦能研究中心透過開發數位情境化課程提升學生的學習體驗,期待創新教育模式能夠在未來推動更多領域的發展,培養出更多具有實際能力和創造力的人才。

升學 台科大 氣候變遷

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