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高英工商培育學生激發創意 從教師跨領域研習做起
跨領域學習已成為教育主流並受到企業界重視,高英工商校長陳德松表示,教師除了因應新課綱教學外,也應以身作則率先成為跨領域人才,學校每年都會舉辦教師的跨領域研習,透過不同領域實作研習融合在本科教學上,才能帶給學生更多元課程和啟發學生跨領域思考,將創意投入在專題製作及競賽中,成為跨領域人才。
陳德松提醒教教師們,108課綱中跨領域是重要的議題之一,跨領域人才成為業界首選目標,因而教師更要培養第二專長因應跨域時代來臨。教師的職責不僅協助學生擁有專精的技術,更要啟發學生創意思考和運用跨領域知識,才能拓寬學生未來的職業大道。
高英工商從98學年度起已連續12年有13位老師榮獲「全國技藝教育績優人員獎」。廣告設計科主任陳韻如表示,每年學校辦理的跨領域研習,是全校老師最期待的研習之一,廣告設計科所教授的課程如直播研習更是受到歡迎,像英文科老師就積極了解直播相關技術,未來導入英文課程當中。廣告設計科常與汽車科、資訊科學生組成創新發明社團,跨領域激盪創意榮獲各項大獎,並在5年內通過19項經濟部專利,就是跨領域學習的具體成果。
高英工商汽車科每年都入圍教育部主辦的全國專題製作決賽,曾在動力機械群拿到兩項冠軍的紀錄、全國太陽能模型車競賽勇奪兩屆冠軍寶座;資訊科參加Maker 創意發明競賽,橫掃高中職組冠、亞、季軍,5組參賽全數獲獎;資訊科在IEYI世界青少年發明展世界賽也有優秀成績表現,今年再次奪得金牌拿下參加世界賽門票。這些亮眼表現不僅是靠新穎的設備,更需要跨領域師資加以輔助,搭起跨域橋梁讓創意加乘。
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