日常生活鞋品牌創業職人宋之凡 與高中生分享創業夢

二信安排「凡人與路」日常生活鞋品牌創業職人宋之凡,到校指導商科學生體驗製鞋,認識創業過程需具備的「職人精神」。圖/二信提供
二信安排「凡人與路」日常生活鞋品牌創業職人宋之凡,到校指導商科學生體驗製鞋,認識創業過程需具備的「職人精神」。圖/二信提供

基隆市二信高中商業經營科開設「創新創業實務」特色課程,希望學生從高一開始就藉由多元探索,培養創意創新能力。商經科安排日常生活鞋品牌創業職人宋之凡與學生分享創業故事,並帶領學生製作「克拉克迷你鞋鑰匙圈」,體驗從無到有產出自己的格子趣產品。

二信高中表示,12年國教新課綱重視學生的素養教育,培養學生規畫執行創新應變的能力。商經科和廣設科、資處科合作的跨領域「格子趣」課程,讓修課學生有系統的學習未來市場職人能力。

宋之凡創立「凡人與路」日常生活鞋品牌,從研發品牌、研製產品到行銷通路都是自己一步一步,完成個人在學期間的「創業夢」,二信商經科特地邀請他到學校與學生分享創業人生故事。

二信高中商經科主任吳馥伊說,商業經營除要有創業精神及創意、創新態度外,更須保有一顆高度彈力的向學心。學校在高一開設「創新創業實務」科特色課程,希望從高一就讓學生藉由多元探索中培養學生創意創新的能力,並定下高二創意行銷的格子趣課程能力,高三能在專題製作中產出自己的創業夢想藍圖。

二信高中表示,商經、廣設及資處科共同提供學生跨群科「格子趣」校本選修課程,藉由分析、創意、執行的設計流程,了解設計與市場的關係及商品上架、銷售等商業行銷流程,同時透過大數據統計人流,了解人流系統的運作與原理,未來能具備創意、創新及創業的三創能力,面對商業及企業市場的競爭力。

二信安排「凡人與路」日常生活鞋品牌創業職人宋之凡,到校指導商科學生並開心合影。圖/二信提供
二信安排「凡人與路」日常生活鞋品牌創業職人宋之凡,到校指導商科學生並開心合影。圖/二信提供
二信安排「凡人與路」日常生活鞋品牌創業職人宋之凡,到校指導商科學生體驗製鞋,認識創業過程需具備的「職人精神」。圖/二信提供
二信安排「凡人與路」日常生活鞋品牌創業職人宋之凡,到校指導商科學生體驗製鞋,認識創業過程需具備的「職人精神」。圖/二信提供

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