新北大同國小原民教室啟用 盼多元族群理解尊重
新北大同國小原住民Makapahay文化學習教室今天啟用,校方說,包括文化展示區、服飾舞蹈、文化體驗區等,有助各年級不同族群學生,彼此瞭解多元文化,相互尊重,避免歧視。
大同國小原住民Makapahay文化學習教室,今天由教育局長張明文等主持落成啟用儀式;阿美族的頭目以傳統祭儀為學生祈福,師生也一起搗Toron(麻糬)分享美食。
阿美族語Makapahay(瑪嘎巴嗨)是「最熱情、最美麗、最活潑、最能表現力與美」之意,Toron(嘟倫)是族人在重大節慶、新居落成、豐年祭時,同心協力杵臼搗麻糬,象徵團結在一起。
校長高烱琪告訴中央社記者,大同國小是新北原住民特色學校,原只有1間教室提供原民學生學習,響應教育部的「全民原教」策略,擴充3間教室讓原住民族教育議題融入學習課程,營造族群友善多元共榮的環境。
高烱琪說,學校有87名原民學生,7成為阿美族,還包括排灣、泰雅等族群。校訂課程主軸在多元文化、閱讀、品德教育、創客、健康等;原住民文化教室將提供原、閩、客、漢等族群學生一起上課學習,增進理解、避免歧視。
校方說,串珠、編織與色彩、皮雕等專屬課程,將由4名原住民籍老師與導師,在社團中協同教學。未來,學生將學習砍竹子搭涼亭,或烹飪野菜。校方協助師生學習原住民族教育,並提升教師相關原住民族多元文化知能。
教育局國小教育科長林奕成接受中央社記者電訪表示,包括德拉楠民族實驗小學與大同國小,都有原住民文化學習教室,除文化體驗也可作為食農教育場所。
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