為連假周六補課苦了學生 全教產籲：見紅放就好

今年因調整連續假期導致補班日太多，已引起民怨。全國教育產業總工會今天表示，不只上班族，學生連上六天第六天學習效果差，呼籲教育部應考量學生學習效果，勿年年為放連假而要學校周六補課，能免則免，見紅放就好。

全教產今天表示，今年因調整連續假期導致補班日太多引起民怨，行政院人事總處也回應，調整連假除可鼓勵民眾從事國內旅遊，也有助於紓解工作壓力，民眾如有個人需求，仍可於補班日自行請假；對於民眾反映，將蒐集意見，作為日後研修參據。

若聚焦校園，全教產說，補課造成連上6天，學生學習沒耐心、學習效益不佳，第六天學習效果奇差。對學生來說，連上六天，一樣的課表，隔天（第六天）又上，恐降低學習動機；且周六補課，學生常常精神不佳，部分學生因無平日固定車班通勤而無法準時到校，也有些學生甚至因為周六補課，周日又要到補習班補課，造成連上12天課。

全教產也說，根據過往經驗，連假期間出遊人潮擁擠、交通壅塞、飯店哄抬價格、時間與成本耗費更多、旅遊品質不佳，與人事總處所回應的「調整連假除可鼓勵民眾從事國內旅遊，亦有助於紓解工作壓力」恐有落差。

全教產認為，因補課需連上六天課，師生均感疲累，造成該周末無法好好休息，次周上班時更倦怠，這種調整放假方式應適可而止。所以，該上班就上班、該放假就放假，有放連假需求者，可自行請假，自行創造連假；而非人事總處所回應的「民眾如有個人需求，仍可於補班日自行請假」。