不尊重當事人／學生任意錄影 教師無所適從

現在學生幾乎人手一「機」，網路便利，卻也可能造成師生衝突，儘管學生課堂上錄影是否觸犯「妨害秘密罪」，法界看法不一，不過台北市一名高中校長直言，學生將錄影、錄音放上網或私下流傳的狀況愈來愈多，很多老師不經意的一句話遭學生錄下，隨即就開始在社群平台上流傳或被做成梗圖，很多老師對此無所適從。

該校長表示，網路文化興起是老師急需面對的課題，也必須多與學生談論肖像權的法律問題、倫理界線等，應確切告訴學生，拍攝需徵求當事人同意。如同教師對未成年學生錄影需徵得學生家長同意，反之，當學生想對老師錄影拍攝也應知會老師，彼此尊重才有互信。

木柵高工老師吳杰穎則認為，現在很多縣市推動自備載具上課，數位教學能提升教學效率，但錄影、錄音等狀況也更為普及，為人師長需更注意言行，但也希望師生彼此互相尊重。

台中市法制局長李善植說，因事發地點為教室，屬「公開場所」，師生行為也屬「公開舉動」，錄影學生沒有「妨害秘密罪」的狀況。律師林世民表示，學生以手機錄音錄影，目的在蒐集證據，維護自身權益或供日後救濟程序之用，具正當理由，不構成刑法妨害秘密罪。

不過，前台東地院院長、律師唐光義分析，竊錄的學生如符合「無故」竊錄他人「非公開」活動，可能涉犯刑法三一五條之一窺視、竊聽、竊錄罪嫌疑，學生不可不慎。

台中市教育局說，老師應先說明手機使用相關規範，但若老師行為涉及違反法令或違背教學理念時，就不能禁止學生使用手機。