台師大研究 台南「布可星球」大幅提升國中小閱讀能力

台南市教育局為提升學生閱讀理解力，扎根學力基礎，打造幼兒園到高中的閱讀理解平台「布可星球」（https://read.tn.edu.tw/）。經攜手台師大，針對28所國中小共2700多名學生進行4個月的閱讀能力測驗，發現有使用平台的學生在越能力上明顯高於未使用平台學生，其中國中小中低閱讀能力學生更是大幅提升。台師大副校長宋曜廷期待台南的經驗能成為他縣市典範。

市長黃偉哲表示，因應新課綱，為提升學生閱讀理解力，去年8月起啟動「布可星球」平台，1年多來星球能量就已經突破5670萬，上線總人次達到902萬人次。

這次教育局透過台師大SmartReading適性閱讀團隊所開發的中文閱讀能力適性診斷評量 (DACC)，針對南市28所國中小2700多名學生進行閱讀能力的測驗，並在4個月後追蹤，了解學生在使用「布可星球」後的閱讀能力變化。發現國小學生使用布可星球後的成績高出沒使用的學生11分，國中部分則高出20分。

另發現國小組中低閱讀成就的學生，使用布可星球4個月後，閱讀能力大幅成長29分，國中組也增加近29分，顯示此閱讀平台對中低閱讀成就學生的輔助效果顯著。

研究結果發現，國小學生中有48%學生閱讀能力等級提升，而在國中學生當中，則有47%學生閱讀能力等級提升，相較於沒有使用布可星球的學生，高出大約10%。有使用布可星球的國小學生，「字詞辨識」、「文意統整」及「推論理解」向度均優於該年級常模平均，顯示布可星球有助於高層次閱讀能力的提升。

在14間國小中，以永康區西勢國小、中西區忠義國小、安南區土城國的閱讀能力進步幅度最大；14所國中以七股區竹橋國中、仁德區文賢國中、關廟區關廟國中進步幅度名列前3名，進步成績都超過30分。

台師大台師大SmartReading適性閱讀團隊主持人洪嘉馡表示，經分析，國小部分整體維持進步達70%，國中則為66%。教育局長鄭新輝說，未來將擴大診斷對象，並在明年啟動小布可星球，將閱讀理解力提升擴及到幼兒園，幫助3至5歲小朋友萌發。