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台南崇學國小跨域深學習 榮登教育創新100

台南市東區崇學國小跨域深學習,獲選親子天下 教育創新100。圖/崇學國小提供
台南市東區崇學國小跨域深學習,獲選親子天下 教育創新100。圖/崇學國小提供

台南市東區崇學國小以「跨域深學習、形塑見解力」為願景, 推動英語邁國際、程式新界域、運算樂思維、食農綠屋頂、行動好學習、閱讀寫說書等特色課程,促進跨領域「深學習」, 涵養行動世代「見解力」,獲選親子天下教育創新100,師生同慶。

校長洪榮進表示,團隊老師以「啟思學習」落實「跨域專題、數位閱讀、自主學習」,拓展「跨域實踐自主學、寰宇永續蘊素養」教育藍海。學生在閱讀理解和數學邏輯的基礎下,建構工程與操作資訊科技,學習自然科學和藝術美學的內涵。培養學生對環境破壞及汙染的覺知, 涵養環境倫理,具備「環境公民」行動經驗, 孕育12年國教核心素養。

學生參與校園綠屋頂的食農體驗, 覺知氣候變遷的複雜性與影響。當學生開始正視並了解居住環境暖化與汙染的真實問題,進而啟動實踐公民環境責任。過程中輔以翻轉學習落實專題學習, 設計屬於孩子的「CHES啟思學習」法,包含關懷同理、習得知識、體驗實踐、分享表達,並透過學生自學、組內共學、組間互學、教師導學,培養學生關懷環境、傳承永續、體驗實踐、觀察現象的能力。

總務主任羅智韋表示,行動學習把教學情境從校園拓展到社區,使學習內容從課本延伸到無遠弗屆的網路;如學生在超市中實地應用ipad查詢產銷履歷TAP標章。老師張琬翔說,也藉由行動日誌的撰寫讓學生清楚看到照顧的歷程, 出現哪些困難, 思考解決方法。

崇學國小為台南市旗艦型綠屋頂示範場域, 運用「CHES啟思學習」落實跨域專題特色課程,2016 和2019年榮獲教育部科學教育專案績優,2018年獲教育部推動發展特色學校新興優質獎2018、2019年連續榮獲教育部行動學習傑出教師和優良學校2019年獲教育部閱讀磐石學校,去年並拿下教育部氣候變遷教學模組設計觀摩賽第1名。

教育部 綠屋頂 食農

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