教團調查 近8成民眾期待老師額外付出

黃昆輝教授教育基金會昨公布二○二二教師的社會聲望民意調查，調查發現，教師社會聲望居於中上地位，但民眾對老師評價高期望也高，七成八民眾認為，只要是有助於學生發展，即便要額外付出，老師也應該去做。董事長黃昆輝指出，多數民眾期盼老師額外付出、宛如責任無限公司。

黃昆輝教授教育基金會問卷列舉四十種職業、四個聲望層級，由十五歲以上民眾評定各職業聲望，有效樣本數五五六八人。根據調查，大學校長、教授列居第三、第四名，僅次於醫師和法官；高中與國中小校長位於第一聲望層級，高中至國小教師則屬於第二聲望層級。

民調小組召集人郭生玉表示，約七成四民眾滿意中小學老師素質，七成三民眾認為中小學老師應提高至碩士學歷，也有近七成八民眾認為只要是有助於學生發展，即便要額外付出，老師們都應該去做。

郭生玉指出，有鑒於教師聲望高，高達六成五的民眾會鼓勵子女擔任中小學教師。七成三民眾希望子女遇到「鼓勵探索，適性發展」的老師；也有六成民眾則希望教師能「引導學生解決問題」。

全教總理事長侯俊良表示，社會希望教師做得更多，第一線教育人員常感覺非教育事務不斷疊加，在時間有限下，庶務繁雜，教師其實分身乏術，都會影響專業的品質，這也是為什麼近期教師組織不斷倡議行政減量、降低班級人數等，呼籲政府應主動建立透明的調薪機制、呼應經濟成長，才能吸引優秀人才投入教育。