開學 北市擬線上、線下混合教學

台北市長柯文哲昨宣布，若新冠肺炎疫情持續，開會後將採線上、線下混合教學，每班每天約五成學生到校上課、五成居家學習。但新北市指「不會跟進北市」，轄內有偏鄉、都會行政區，將並用實體授課、分流授課等多元模式，滾動式調整。教育部則尚未提出全國性教學建議或指引，只說會按疫情規畫。

台北市教育局長曾燦金說，北市初步規畫國三、高三分為實體組、同步組，以實體到校為原則，一組不超過十五人，每班約五成學生到校。其他年級則以兩到三個班為一個班群，並按班群分組，比如Ａ組到校實體上課、Ｂ到Ｄ組採居家同步、非同步上課。實體到校者採梅花座，並安排班群老師協同合作教學。

曾燦金說，考量小一到國二學生有照顧需求，可另外申請到校；高一、高二課程若有實體授課需求，也開放部分時間到校。北市將徵詢間專家、教師、家長意見，預計八月十日前做出基本定調。

但是一名國中教師直說，北市並未考慮到教學現場實況，線上和實體課程的設計邏輯完全不同，教師也很難同時管理線上和教室的學生。北市家長不一定會配合分組，擔憂疫情者寧可天天請假在家，沒空照顧者則天天送學校，失去分組意義。

新北市教育局長張明文也說，雙北環境不同，新北將考量「人口集中」、「交通熱點」及「疫情發展」等因素，開學後規畫各校採取實體授課、分流授課、線上授課等不同教學方式。

指揮官陳時中說，北市應是為避免教育落差而採分流上課，這可研究，指揮中心也將按疫情變化實施分流降載措施。教育部國教署則說，有關新學期上課形式，將依指揮中心最新防疫措施及規定來規畫。

線上教學有利防疫也有弊端，各校上學期已實施一個半月的遠距教學，全國家長團體聯盟調查逾四千名家長，三成四表示孩子在家學習需要大人從旁課業，但非每個家庭都有人力，醫療防疫人員尤其無法陪伴子女。有學童直到學期末都無法享有充足的電腦和網路設備，學習成效差。

立法院法制局最近也發表報告，呼籲政府關注線上教學帶來的「遠距中輟」和視力保健議題，並說偏鄉確診人數長期為零、缺乏學習資源者較多，建議教育部安排一部份偏鄉生回到學校上實體課程，並提供資源給有需要的學生。