新聞眼／防疫指引看哪本？ 校園人仰馬翻

南北距離不到四百公里的台灣，開學防疫到底要幾種規定？教育部八月十七日公告全國開學防疫指引後，有學校立刻提出窒礙難行，教育部隨即草率放寬指引，隨後中央尊重各縣市政府，各地陸續發表自家版本，不僅造成多頭馬車，看得家長和學生眼花撩亂，這些政策變化帶來不便，更是由教育基層和民眾直接承擔。

攤開教育部、台北市、新北市等開學防疫指引，台北市規定的「在校一律戴口罩」上，自創音樂課不吹奏直笛等管樂器、體育課不可與他人共用球類、器材，以及家政課要將烹調量降至最低等規定。

部分縣市在教育部規定的「一人確診全班停課十四天」之外，再加上「全校也要停課三天」規範。指揮中心屢屢強調「降級要全國一致」，如今涉及百萬人的開學防疫指引，竟然一國多制。

再看大學端，開學防疫預算至今掛零，有學校擔憂開學疫情，爭取校友贊助師生快篩試劑，令他校學生眼紅，質疑「防疫竟分貧富差距？」呼籲統一補助快篩費。教育部同樣以一句「尊重各校」帶過，表面上支持大學自治，實則未去思考更積極的防疫方案。

另外，這學期防疫新指引新增「午餐用隔板」，教部開學前兩周下指令，各縣市政府乃至學校瘋狂搶購，買不到就尋求贊助，無人贊助就自己拿剪刀、黏膠自製，被多所學校校長喻為「開學前最令人頭痛的一件事。」

本報日前報導基層「一板難求」困境，教育部突然鬆口「若能維持社交距離，不買也可。」教育部若早點明說，教師們大可花更多心思在備課、增能，不必為買隔板奔波。此外，多數學校雖然都已備好隔板，但行動相對難以控管的年紀還小的學童來說，「一板在桌」不等於落實防疫。

開學在即，這幾天家長和老師溝通群組響個不停，熱心家長提供各種建議，擔心的家長提出不同質疑，看到新聞報導，或是耳聞有不同做法，都馬上追著老師詢問，老師若無法解決，只能去問校方，學校若沒有答案，只好去問教育局，這已是日常戲碼。

基層教師要面臨嶄新的班級經營挑戰，還得向上應付多變的政策和指令，以及家長的種種關心，若能對抗疫情，大家願意共體時艱，就怕萬一出現破口，還得承擔各界的壓力。