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《評鑑》雙月刊

《評鑑》雙月刊為全臺第一本報導高等教育與評鑑議題的專業科普期刊,聚焦探討高等教育轉型、大學評鑑、大學特色分享、大學教師專業發展與學生學習成效、高教全球化與評鑑國際化等領域,是重要的高等教育交流平台。更多內容請上《評鑑》雙月刊
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共發表 69 篇文章
2019/01/24 10:10:20

強迫辦理評鑑改為自願申請 大學系所委辦評鑑與過去的差異

去年教育部宣布不再主動辦理系所評鑑後,國內大學系所評鑑由原先強迫辦理轉變為自願申請,可謂一大變革。歷經這一兩年的適應與沉澱,大學逐漸能考量內、外部評鑑的優缺、國際學歷認證的便利,以及系所教學品質的維繫等因素,依學校自身條件與需求選擇「自辦」或「委辦」的方式。
952
2019/01/17 08:57:28

私大校院協進會理事長吳永乾 談因應高教海嘯處方

依據教育部統計,去(107)年預估大學入學人數是25萬3119人,至117年只剩下16萬1192人,也就是未來10年大學入學的學生人數將減少近10萬,到118年才會逐漸回升,不過在120年之後也只能恢復到每年20萬人左右。
1621
2019/01/10 11:42:53

高職老師觀點 看學生選擇大專校院的考量因素

開平餐飲是一所實踐人文精神的國際知名餐飲學校,實踐後現代的餐飲開放教育。曾有同學說進來開平學習發現,學校教的不只是餐飲,也不只是技術,更多的是自我探索,了解自己的亮點與限制,透過「順性發展」不斷對話與釐清,清楚自己想要的,確立自己的人生定位,學習為自己選擇負責,也曾經有同學畢業時說:是開平幫助他,找到自己,可以勇敢做自己。
720
2019/01/09 09:41:54

實驗高級中學老師 看學生選擇大專校院的考量因素

臺北市私立復興實驗高級中學針對不同年齡層的學生,每個學習階段均有其各自發展目標;在總體課程規劃上,尤其重視課程的縱向連貫與橫向統整,並以「均衡全人發展」、「實踐多元學習」、「涵育公民責任」、「接軌國際社會」的總體目標作為課程規劃依歸,構築本校豐富獨特的學校本位課程。
1938
2019/01/08 09:53:45

「優久大學聯盟」蓄勢待發…12校拚團結 學子共享資源

臺灣社會少子化現象日趨嚴重,加上大學校數的增加以及激烈的國際競爭環境,面對瞬息萬變的社會及全球化競爭,唯有攜手合作,整合資源、發揮互補性,提升各校教育品質與追求學術卓越,才能擁有更多資源面對不同型態的挑戰,且讓學生擁有多元選擇跨領域學習以適性發展。
2271
2018/11/15 10:32:24

促進國際學生流動 看各國如何發展高教品保制度

2018年國際研討會第二場討論之主題為「全球品質保證網路之職責與角色:學生流動及資歷認可」(The Role of Quality Assurance in Student Mobility and
297
2018/11/15 08:51:02

高職生選填志願的優先考量? 分數高低、父母建議仍是關鍵

高職學生究竟怎麼選擇大學?名聲嗎?特色嗎?師資嗎?其實學生很少真正理解到該學校的核心價值、很少看系所簡介裡面寫了那些字句,因為學生很多時候都是用「分數」來選擇志願的。
1860
2018/11/12 11:02:30

如何妥善分配校務資源? 讓差異化分析來告訴您!

近年來,人工智慧(AI)浪潮席捲全球各大行業,尤其自AI能夠實行個人化的精準預測,造就了耳熟能詳的「精準行銷」、「精準醫療」等「精準+」的產業型態。
1195
2018/11/12 09:12:31

少子化下科大如何吸引學生? 教授應走出研究室與高職端接軌

在1985年左右高職生仍以職業教育為目標, 畢業即就業。不到幾年功夫,在2010年左右高職生升學大學已超過76%,各大學可以不必設招生組,臺灣從北到南的各個大學學生來源自是源源不斷;有趣的是,一樣不到幾年功夫,從南到北大學逐漸面臨招生嚴重不足,從聯招招生不足、獨招又招不足再獨招,面臨不得不退場的冏況。
5514
2018/11/11 11:51:16

新南向政策第一步? 印尼學者:應先加深信任關係

新南向政策是政府近年來強力推動的政策之一,希望能夠與東南亞各國相互聯繫,打造出另一條經濟與貿易的出路。政府也積極調整教育制度和推動語言教育,吸引東南亞學生來臺就學,除了希望解決近年來少子化造成大學生源不足的問題,也希望為未來開啟雙邊人才交流與流動的契機。 然而要推動臺灣與東協各國的交流,就必須先了解其各國的教育現況與特色及品質確保模式,才能在知己知彼的情況下,規劃出更完備的推展計畫,以符合其需求。本期評鑑雙月刊特別訪談目前擔任「東南亞國協品質保證網絡」(ASEAN Quality Assurance Network, AQAN)主席,同時也是印尼高等教育認可委員會(National Accreditation Board for Higher Education, BAN-PT)主任的Chan Basaruddin教授與我們分享目前東南亞國協高教發展的現況,並對新南向政策提出相關的建議。
650
2018/11/08 21:55:58

大學推動內部品質保證之國際觀點

演講內容主要聚焦於高等教育機構之「內部品質保證(IQA)」理念、運作與挑戰等議題,分享他的觀察與經驗,提出許多本質上的思辨及實務推動上的問題,可提供國內大學做預防性的參考。
395
2018/09/27 09:14:07

國外積極攬才、高教資源均分...建中校長分析留學生人數成長原因

近年來,臺灣少子女化問題已經在高等教育造成相當的影響,加上許多高中畢業生直接選擇赴國外大學就讀,導致國內大學生源受到更大的衝擊。國內頂尖高中之一的臺北市立建國中學今年申請國外大學錄取人數多達120多人次,較去年大幅增加一倍,其中許多學生更是已錄取國內頂尖大學後仍決定放棄而選擇出國。 為何許多學生選擇離開臺灣到國外求學?在眾多主觀與客觀的決定因素中,能否給臺灣的高教一些提醒與啟示,自省之外也集思問題解決之道?本期評鑑雙月刊特別訪問建國中學徐建國校長,從高中端的角度來看臺灣高教所面臨的現況與問題,希望能提供國內大學校院不同角度的思維。
3653
2018/09/24 09:20:04

沒機會探索自我、父母對子女過度期待...高中生選填自願的幾大難題

本文試圖以一名高中現職輔導老師的角度,剖析高中生選擇大學時的考量因素,以提供高中與大學間交流,並作為招生宣導之參考。
5249
2018/09/23 09:20:02

想填中文卻被勸讀法律 高中生選填志願難逃熱門科系引誘

在臺灣的教育制度下,高中生的體驗是很受限的,念了十幾年的書,幼稚園、國小靠爸媽決定,國中靠升學率選擇,高中則是由分數決定學校,那到了大學呢?面對兩千多個科系又該要如何選擇?到底怎樣才是最適合自己的?什麼又是判斷基準呢?
25774
2018/09/20 09:15:02

高教品質保證跨境合作—發展模式與未來展望

近二十年來,全球高等教育迅速發展,促使大學發展多樣的課程模式,提供學生不同學習的機會。其中,雙聯學位、聯合學位、海外分校,線上課程皆是最典型跨境教育。但跨境教育的蓬勃發展,也衍生出其課程品質需如何控管,學制學分如何對接,畢業學歷如何認可等相關問題,也考驗著高等教育體系裡的每一分子。
672
2018/09/19 14:48:38

教改二十幾年改變了什麼? 受教權趨於均等 男性就業差距卻拉大

臺灣高教改革至今已超過二十年,是否達成上述目標呢?本文旨在運用家庭收支調查資料,對1980年以來臺灣高教受教機會及畢業後就業狀況的貧富差距變化,提出一點分析與觀察。
1311
2018/07/06 12:33:01

新加坡國立大學如何從競爭脫穎而出? 關鍵是大學自主

新加坡國立大學校長陳永財教授接受《評鑑雙月刊》專訪時認為大學應有更多創新的經營、教學與研究想法,舊的大學經營理念將不再適用。更建議臺灣一間好的大學必須能招募、培育且留住好的人才,並且創造一個有助於他們發展的環境,協助他們成長,如此更能讓臺灣的人才成長並邁向卓越。
2218
2018/07/06 10:06:08

教授認為學生無能力評斷教學 大學課程意見調查如何拿捏?

如何做好課程意見調查,一直是大學不斷探討的重要課程。國立臺灣師範大學近幾年來對於課程意見調查做了大幅度的改變,且除了學生的課程意見調查外,也加入同儕觀課與回饋(peer review)制度。
3539
2018/07/06 07:30:01

2018大學新生調查 技職學生打工比例遠高於大學生

台評會於2016年推動「台灣校務專業管理資訊整合先導計畫」(Taiwan Institutional Research Cloud,簡稱TIR Cloud),利用既有公開管道,蒐集各類公開資訊並予以系統整合後,根據學校需求進行加值分析,期以數據資訊為基礎,協助國內各大專校院推動校務專業管理工作。
2487
2018/07/05 10:10:39

美國ABET認證規範大翻修

ABET於2000年帶領全球工程教育認證朝學生學習成果導向邁進,新架構了認證規範,稱之為EC2000。
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