國中生不治 師悲憤：法條規章伸張正義還是保護加害者

新北市校園攻擊事件舉國矚目，PTT網友轉分享被害人的老師發表的追悼文，老師悲憤痛訴「其實很想要大吼說這世界究竟是怎麼了，開始質疑很多的法條規章究竟是伸張了正義還是保護加害者，我對教學的使命開始困惑存疑，還有這一切的一切到底有沒有意義」。

新北市某國中三年級學生在校園遭其他班級學生持刀攻擊，送醫急救仍因傷重不治。國人對校園發生殺人事件感到憤慨，紛紛湧入蔡英文總統的臉書質疑，「說好的社會安全網呢？」

PTT有網友發現死者的老師昨天深夜在臉書發表的追悼文，內容表示，遇害的學生很優秀又有正義感，也很有領導風範。除了上課態度認真，還是會主動提問深入了解課程內容的好孩子，「天知道像這樣特質的學生在如今有多麼稀少」。

文章指出，受害學生的作品製作都很用心，從七年級開始，生科成績好像都是班上最高分，印象中在八年級風力仿生獸單元，該名學生是全班唯一有辦法完成機構的。當時滾動式停班停得一塌糊塗，許多同學的進度根本到後來都自我放棄，「他是唯一持之以恆有將它完成的」。

該名老師表示，他教過的學生很多，尤其疫情時都戴口罩，不太記得學生長相，但他對受害學生印象深刻，「因他是少數在口罩解禁後即脫口罩的一群，開朗的笑容讓我印象很深刻」。受害學生九年級開始長高，也變帥了，但學習態度依舊很積極向上，複習考成績榜的排名上，在學業的成績表現也很優良，都能維持在班上的前三名內。「目前正在分組製作水火箭，但如今他的部分只能交由他的組員獨立完成了」。

該名老師痛訴，「其實很想要大吼說這世界究竟是怎麼了，開始質疑很多的法條規章究竟是伸張了正義還是保護加害者，我對教學的使命開始困惑存疑，還有這一切的一切到底有沒有意義。我知道多說無益，但一條年輕的生命這樣莫名其妙地走了」。

老師表示，時間久了會遺忘，而人類一直都是種很容易遺忘教訓的動物。「我會記得你曾經來過，在你短暫的15年歲月中，成功的讓自己成長為一位具責任感、學習認真的好青年」。

PTT網友表示，「很感人，沒有訴諸仇恨」、「一天不完善通報機制，一天不保障教師的管教權利，這種事只會一再發生」、「學校沒有保護好學生」、「司法改革改到現在，看看社會變什麼鳥樣」、「社會安全網基本上是狗屁，因為沒人力」、「這個優秀的學生，永遠的停留在了15歲」、「太有正義感的下場」、「真是不簡單，搞到一個老師懷疑教學是不是沒有意義」。