看見幸福台灣/國泰人壽帶領學童關懷弱勢 發揮善的循環
「善的循環」與「對社會的關懷能力」都不因家庭出身、族群而有不同,即使目前是受人幫助的弱勢孩童,也能發揮自己的能力關愛他人。因此,若能培養孩子關懷社會的觀念,未來他們長大成人時,將可以繼續以自身力量幫助社會的每一角落,讓善的循環持續發揮。
國泰人壽桃園楊梅通訊處長期服務社區,發揮社會關懷精神,志工會到桃園上湖國小為孩子們教導多元才藝課程,像是手工藝、美食、舞蹈、攝影等,並帶孩子們到喜憨兒機構、長照中心等地與大家分享DIY製作的美食、表演等,傳遞善的精神。
桃園楊梅通訊處余姓業務員表示,上湖國小的孩子有些是弱勢族群,但國泰志工帶著他們到喜憨兒機構、長照中心關懷,就是希望孩子不因自身成長背景,輕易放棄未來努力的目標,最重要的是透過活動,培養他們對社會的關懷能力。
余姓業務員分享,一開始孩子看到喜憨兒的舉動時會有些害怕,志工們透過禮物拉近孩子與喜憨兒的距離,孩子熟悉之後,能夠主動和喜憨兒自然的互動,甚至還主動向志工提議要跳舞表演給喜憨兒看。
余姓業務員也提到,小朋友去長照中心的時候,看到生理機能較為辛苦的長輩,還不自覺地掉淚。小朋友和他說,他看到長照中心的阿公阿嬤想起了自己的奶奶,擔心自己以後老後會不會也遇到照護問題,便主動幫爺爺奶奶按摩,也會餵他們吃東西。
上湖國小校長莊錦欣表示,學校有四成的孩子來自低收、中低收、隔代教養、新住民,因為周圍沒有太多的資源,在國泰志工的幫助下,也讓學童有機會接觸多元的課程,學校的願景強調感恩惜福,在長期受到外界的幫忙下,也希望孩子能對長者、弱勢表達關懷,將善傳遞出去。
國泰志工除了到學校協助外,也到社區辦理各項活動,像是每周二、四的中午,志工們在關懷聚點自行烹飪,提供65歲以上的長輩們免費用餐,還請老師來教長輩們打非洲鼓。大多長輩沒有學過音樂,一開始會擔心自己打得不好會拖累團隊,經過半年多的練習,融合了手搖鼓、跳舞,現在他們已經有幾首拿手歌曲,隨時都可以出場,還有長輩感動地說,很感謝有機會學打鼓,過程很快樂。
余姓業務員表示,國泰人壽的志工投入社區活動,不僅讓團隊的凝聚力更緊密,同時將善的循環發揮到社區,也感到受社區變得更好,這是很有意義的事情。
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