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新課綱壓力大 6成學生學習疲勞

兒福聯盟發現,一○八課綱上路後,國、高中生常處於高壓又缺乏睡眠或休息下,有六成學生出現學習疲勞狀況,呼籲家長多關心學生身心健康,主管機關也應建構完善生涯輔導機制。記者杜建重/攝影
兒福聯盟發現,一○八課綱上路後,國、高中生常處於高壓又缺乏睡眠或休息下,有六成學生出現學習疲勞狀況,呼籲家長多關心學生身心健康,主管機關也應建構完善生涯輔導機制。記者杜建重/攝影

一○八課綱強調通才及適性教育,但兒福聯盟發現,六成兒少課後補習至晚間九時、逾九成三睡不到八小時,長期高壓又缺乏睡眠或休息下,有六成國、高中生出現學習疲勞狀況,因此呼籲家長應多關心學生身心健康,並培養孩子運動習慣,主管機關也應建構完善生涯輔導機制。

兒福聯盟昨舉辦「二○二三年台灣兒少學習狀況調查報告」記者會,調查指出近六成學生需課後補習,逾六成在補習班待到九點、三成一待到十點,若加上二小時以上的在家作業、自習時間,學生每日學習時間已逾十小時,比成人的上班時間更長。

此外,超過九成三學生睡不到八小時,一周運動休息時間不到一小時;國、高中生也面臨各種大小考試壓力,逾半數學生一周考試日期超過四天,考試六天以上更達一成五,「為考試成績而讀書」已成根深柢固學習文化,導致近六成學生出現學習疲勞狀況。

兒盟組織發展處長黃韻璇表示,國、高中生的壓力,百分之七十六點九來自學校課業,百分之六十七點三來自未來前途。一○八課綱於二○一九年八月上路時,希望賦予學生更多學習彈性,讓其適性發展,強調生涯探索和素養能力,只是上路至今四年多,影響兒少心理健康壓力來源仍是課業,學習也出問題。

黃韻璇說,立意良善的一○八課綱反成為學生新的學習壓力來源。首要壓力來源為「製作學習歷程」,占百分之七十六點一,其次為「規畫自主學習」及生涯探索及未來志向。她認為,製作學習歷程等方式,希望幫助學生更認識自己,卻因此發現逾五成學生對升學及生涯規畫徬徨。

台大電機工程系教授葉丙成說,台灣很多家長、師長及孩子對全球趨勢及業界發展並不了解,都以傳統思維認為必須要讀某大學或某科系才會有前途,如今少子化,各行各業都需要人,課業壓力不應該這麼大。

黃韻璇呼籲,父母應多關心孩子日常作息及身心狀況,若發現問題,應給予關心及尋求專業協助,同時多安排家庭戶外活動或鼓勵孩子培養運動習慣,有效減輕學習壓力;顯然一○八課綱制定未能有效釐清學生真實需求及面臨困難,主管機關應重新審視現有輔導課程及機制,投入更多輔導人力資源。

補習 課綱 運動

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