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新課綱上路第三年 新北再推校訂亮點課程

新興國小校訂課程亮點,透過實際繪製地圖,到介紹自己對社區的發現,中間還穿插學生自我評量,將評量設計成五個向度,清楚呈現學生的學習成效。圖/新北教育局提供
新興國小校訂課程亮點,透過實際繪製地圖,到介紹自己對社區的發現,中間還穿插學生自我評量,將評量設計成五個向度,清楚呈現學生的學習成效。圖/新北教育局提供

新北教育局為配合108新課綱,除了有推動課綱的前導學校,今年再推出校訂課程亮點計畫,透過計畫審查、教學實踐、成果發表三階段,挖掘學校課程特色亮點。教育局長張明文說,市府每年補助約600萬,來推動教師培訓、前導學校等,未來透過課程亮點計畫,供學生多元學習適性發展。

108新課綱已上路第3年,然而新北幅員廣闊,學校特色各異,為展現新課綱素養導向、學校本位課程發展與適性學習,學校依學生特質、師資專長、社區環境、資源性質及教育趨勢等條件,研發並實施具有教育性、在地文化性、創意特殊性的校訂課程內容。

教育局表示,課程類型涵蓋文史踏查、生態環境、社團課程、科技創客、議題探究、閱讀教育、雙語課程、創新實驗等八大主題,透過教師的素養教學、跨領域/協同設計、素養評量、教師共備、自主學習五個教學專業面向,打造新北市學校課程的特色與亮點。

重陽國小校長胡銘浚表示,學校不僅是前導學校的成員,也是校訂課程亮點學校,校訂課程溯源學校歷史與特色,藉由校園菜園意象與生態環境,設計「田心」課程,教師將教室直接搬到菜園,學生從栽種到收割,實踐體驗、做中學的精神,逐年級培養學生核心素養。

新興國小校長許文勇則帶領老師將校訂課程訂為「文史踏查」,學生從實地踏查到地圖繪製,從探索到實作,認識自己生活的社區,透過實際繪製地圖,到介紹自己對社區的發現,中間還穿插學生自我評量,將評量設計成五個向度,清楚呈現學生的學習成效。

教育局長張明文表示,新北每年補助約600萬元,每學期皆會邀請課程專家,對各校課程計畫進行審查、建議及輔導,培養學校課程發展能力,以解決十二年國教面臨的課題,未來將持續透過優化課程計畫審查、落實教學實踐、擴大成果發表等策略,讓各校在課綱規範下發展特色打造課程亮點,供學生多元學習適性發展。

重陽國小教師將教室直接搬到菜園,學生從栽種到收割,實踐體驗、做中學的精神。圖/新北教育局提供
重陽國小教師將教室直接搬到菜園,學生從栽種到收割,實踐體驗、做中學的精神。圖/新北教育局提供

教育局 課綱

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