校務會議擬增學生席 代表性被質疑

立法院日前初審通過大學法部分條文修正草案，欲提高校務會議學生代表比例從十分之一至五分之一，預計下個會期力拚三讀。但據教育部調查，近三年各校學生會選舉投票率多在一成以下。大學校長質疑，即便放寬學生代表比例，恐也因投票率低而代表性不足。

根據教育部一一○年全國大專校院學生會調查報告指出，各校學生會長多由學生普選產生，若是看其投票率，一○七年投票率在一成以下學校達廿一點七％，一○八年則是廿七點一％，一○九年更達卅點二％。

一位南部國立大學校長指出，近年來學生會並不積極，學生會更是少數人選出來的代表，投票率低可說是大學共同問題，能代表大多數學生的學生會實則很少。

該名校長說，提升代表席次可能碰上開會時學生因課業缺席，或不是其所關心的議題亦不出席，導致校務決策延宕。在資訊發達的年代，學生很容易透過各種管道反映想法，應要思考，是否一定要透過提高校務會議代表比例才能落實校園民主。

一名私校校長則說，校園性平會、學務會議都已具備學生席次，開會頻率高於校務會議也更具有彈性。更何況少子化下轉學又容易，學校招生困難不會輕忽學生意見。

由於大學法修法最終未排入本會期，將於下一個會期再戰。該名私校校長也談到，立法委員欲修法放寬比例也應找大學校長對談，甚至舉辦幾場公聽會讓大學也發聲。