自主學習非自習 新北中山國中：最需溝通是老師、家長

108課綱強調學生自主學習能力，新北市發布「促進學生自主學習課堂教學實踐指引」，並由已執行的7校分享實踐心得。中山國中校長陳君武坦言，一開始須破除老師、家長自主學習等於自習迷思，而是透過學用合一的課程，讓學生具備思考及決策力。教育局說，3月起將辦6場工作坊、培育300位教師一同創造課堂微改變。

新北市教育局說，新北由中山國中、漳和國中、桃子腳國中小、坪林實中、重慶國中、崇林國中、南山中學等7校，建立12組自主學習實踐社群，與國家教育研究院及愛思客（ASK）團隊歷經一年以上研討，去年12月發布自主學習課堂教學實踐指引，提供課堂教學設計模式、評估工具，引導學生學習策略、思考。

陳君武說，中山國中已實踐近4年，一開始最需要溝通的反而是第一線的老師、家長，要破除他們對「自主學習等於自己學習」的迷思 。陳指出，現在孩子是數位原生代、資訊爆炸，老師若只是照本宣科學生會坐不住，因此老師及家長也要學會放手、找到平衡，並引導學生思辨及決策能力。

陳君武說，中山國中現在針對7年級每周開設學用合一課程，比如透過比報來解釋媒體視讀、數學課運用交通號誌來解釋不等式，除可勾起學習興趣，也能跟生活結合，7、８年級也開自主學習社團，未來盼其他課程也能納入自主學習的精神。

不過陳君武也說，國中與高中的自主學習方向不同，相較國中端以促進為目標，高中端自主空間更大，學生可以掌握更多學習主導權，比如設定方向，使用的工作等。教育局說，3月起將辦6場自主學習工作坊，推廣與培力自主學習，預計有300位教師參與。