校園新鮮事／校長帶動寫日記 串起師生橋梁

雲林縣興華國小校長王瓊慈也是作家，專精散文與詩，曾出版多本著作，更曾與同為作家並投身教育的夫婿林萬來合著「溫柔相待」一書，在教育界享有「校長作家」盛名；她從國小起寫日記，數十年如一日，更鼓勵學生寫日記，日記也成了她與學生溝通的「祕密橋梁」。

王瓊慈寫日記習慣源自小學導師，當時導師鼓勵學生背誦唐詩，閱讀名人傳記、世界名著，在閱讀風氣低迷的60年代幾乎沒人這樣做，但因導師的堅持，養成她閱讀與記錄的習慣，也練就好文筆、奠定文字組織與表達能力。

王瓊慈寫過一本又一本日記，至今仍保存完好，得空時翻閱，宛如搭乘回憶時光機，返回文字中的那一天，看到年少歲月的自己，會心一笑，也藉機自我反省，令她動容的是，導師用心批閱寫下評語，還會給予回應和鼓勵。

「寫日記」對許多人而言是再平凡不過的一件事，但對孩子來說，這份「額外的功課」可能是壓力。王瓊慈認為寫日記的好處很多，因此也鼓勵學生寫。她帶領興華國小6年，今年6年級的孩子，有些人日記都寫了3年以上，相當難得。

王瓊慈不會苛責孩子未交日記，但仍希望每個人都能每天寫，連寒暑假也不要中斷。她說，她出的「功課」，老師、父母都不許看，她透過這種方式與學生建立「祕密橋梁」，從日記中發現孩子沒被注意到的內心世界，傾聽他們並分享自己經驗。