校園會客室／學習移到戶外 她教學生勇敢做夢

「讓世界成為教室，勇敢實踐夢想！」新竹市新科國中童軍老師謝孟育學生時期受不了機械式填鴨教育，成為老師後發現從未有一門課教學生如何「勇敢」，引進美國式教學，推動一系列新科ＣＯＯＬ戶外課程，將學習教室移到戶外，以跨領域課程結合戶外技術應用，活化書本知識，並推動領袖制度，讓孩子做回自己。

卅歲的謝孟育投入教職五年，她說，從小夢想當老師，卻在填鴨式教育求學階段碰上迷惘與挫折，讓她差一點忘記「做夢與實踐」。高三課業壓力讓她喘不過氣，腦中思緒總伴隨迷惘與厭惡，讓她開始翹課。

謝孟育說，高中時常看著課本，懷疑自己為何要學這些科目。國文、英文、歷史、數學等內容分化、凌亂的科目究竟和人生有什麼關聯？沒有老師能解釋清楚，也沒有同學問，長久被壓迫、僵化的教育體制是求學階段對學習的所有印象，總有一股期望自由的呼喊聲。

謝孟育當上新科國中童軍老師後，與校長林燕玲與學務處老師討論後，決心導入一系列ＣＯＯＬ戶外課程，教學生如何「勇敢」。

課程將冒險與探索教育當作核心理念，培養學生自主挑戰，對自我與團隊負責；學習教室外移，將跨領域課程結合戶外技術應用，活化書本知識，讓經驗成為教師；過程中學生不斷突破自己，培養逆境耐挫力；也讓每位學生擔任領導角色，學習互助。

謝孟育表示，課程內容包含了垂降、攀岩、攀樹、登山、獨木舟等戶外活動，打破教室框架，培養勇敢做夢。有團隊反思，也有學生個別輔導反饋，建立學生學習自信，從他人角度重新認識自己。

謝孟育指出，有次課程辦理垂降活動，一名男學生生性膽小害羞，講話音量如同螞蟻，但為了跨越第一道欄杆，不斷努力抬起腳嘗試，堅持十分鐘，原以為學生會放棄，最後順利完成四樓高的垂降。「事實證明，看見孩子好的一面，循循善誘下，改變是可能發生的。」