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《與孩子一同編織未來》打造更好的工具:均一教育平台

書名:《與孩子一同編織未來》  
作者:吳錦勳
出版社:天下文化 
出版日期:2021年9月30日
書名:《與孩子一同編織未來》
作者:吳錦勳
出版社:天下文化
出版日期:2021年9月30日

不讓孩子被漏接 不讓老師在孤島中奮戰,借鏡美國KIPP公辦民營學校,在台灣偏鄉建構世界一流的教育

《與孩子一同編織未來》從方新舟先生投入公益的原點的開始,漸次描繪他胼手胝足、與夥伴共同打造誠致的過程,到KIST教育理念的核心價值陳述。內容除了KIST推手方新舟先生以及數位領軍人物的豐富訪談內容,更有來自各校校長站在第一線的經驗分享,可謂台灣新教育實驗工作的珍貴紀實。(編按)

文/吳錦勳

在這一波新冠肺炎的疫情之後,線上教學已經是顯學,各國都投入更多資源急起直追、積極發展,數位學習已經是大勢所趨。這些轉型今天看來理所當然,但是時間若往前調撥到十幾年前的時空,線上學習平台還是新奇的創舉,沒有受到應有的重視,那麼為什麼方新舟當時要創立均一教育平台?誠致教育基金會從成立第一天開始堅持以「關懷弱勢,科學救國」為使命,關懷弱勢要「扶弱」,而科學救國又要「拔尖」。不論是「扶弱vs.拔尖」或是另一種「均等vs.一流」的講法,兩者正巧是南轅北轍的目標,不但難以兼得、甚至有所衝突,就連光是要做到其中個別的一項,都已經很不容易。況且這般宏偉的理念對一個經費、人力都十分有限的小基金會,挑戰非常之大,方新舟也坦言:「我畫了一個幾乎不可能的大餅。」但他的堅持,不是沒有道理,這兩者對一個國家健全的發展都是必須的。一個社會如果沒有精英,可能做不到某些領域的專業強項,也就更難以達到突破性創新,無法創造額外的利潤,也就沒有能力扶弱。但是難道為了拔尖,把所有最好的資源都留給精英?對此,他當然無法認同,「評估一個社會有多文明,就看這個社會如何對待弱勢的人;而能不能同時扶弱、拔尖,就看能不能掌握學習、競爭的本質。」

線上學習的世界性風潮

上個世紀末科技業以摩爾定律帶領全球化的腳步馳騁飛躍,但是,「教育」大概是在所有產業裡,科技發展比較緩慢的領域。教育一直是帶著手工藝特質的行業,像古希臘的陶匠在工坊捏土製器,緩慢、易碎、講究火候,偶爾在成品上留下自己的指紋,做為一項獨特的印記而已。人才的培育也充滿了各種變數。

大約二十年前,美國麻省理工學院推出革命性的「MIT Open Course」計畫, 將麻省理工一流的教育內容、課程錄影實況、課後問題、考試及解答以及演講筆記等,無償上網供人學習,這項計畫更激勵了不少機構將他們的教材轉變為開放教育資源,引起全世界大學紛紛仿效,也吸引台灣一批熱心志工接力賽地將上課內容譯成中文。

二〇〇七年有一位麻省理工學院畢業的薩爾曼・可汗(Salman Khan),為了幫助他的表妹學數學,自己錄製教學課程影片上傳YouTube,並寫了一些題型供表妹上網練習,殊不知,可汗意外大受歡迎,教學影片觀看人次很快超過一百萬,他決定辭掉華爾街的工作,建立「可汗學院」(Khan Academy),用自己的錢做線上教育平台。

二〇一二年史丹佛幾位教授也如法炮製成立Coursera,而在這個差不多時間裡,Udacity、edX 先後成立,線上學習一時蔚為風潮。紐約時報甚至將二〇一二年稱為「MOOC元年」(Massive Open Online Courses 大規模線上開放課程)。在這一波教育改革中,台灣也沒有缺席,教育部在二〇一三年推動「磨課師」計畫, 台大、清大及交大等校以各自平台在MOOC潮流的浪尖上闖出一小片天地。

方新舟很早就注意到「可汗學院」,甚至申請帳號,登入站內學習,以取得第一手的使用者的體驗,同時積極思考將可汗學院導入台灣的可能性。

而正好在這個時間點上,公益平台董事長嚴長壽剛由佛光山星雲大師手中接辦了「台東均一中小學」,成為學校董事長,同時邀請方新舟擔任均一中小學的董事。方新舟非常敬佩星雲法師創校當時「均等、一流」的願景,恰恰切合誠致「扶弱、拔尖」的雙重理想。方新舟向嚴長壽提及,誠致正計畫要成立一個革命性的線上教育平台,可不可以也用「均一」這兩個字為這個線上平台命名?嚴長壽一聽欣然答應,於是「均一」由實體學校連結到虛擬學校,兩者理念一致,但是所有人事、營運、財務等互相獨立。

方新舟早在一九九八年看了嚴長壽的《總裁獅子心》一書之後,就非常景仰他。從事公益後,他跟在嚴先生旁邊近身觀察,學習他的為人處事,更是對他佩服不已。嚴長壽對方新舟也特別照顧,從慷慨借用「均一」名字,到主動積極動用公益平台夥伴推廣均一教育平台、社會創業家成長營、翻轉教室工作坊、初任教師研習營等等。方新舟常常感恩,若不是有嚴先生與公益平台夥伴的全力支持,誠致這麼小的基金會絕對無法在過去幾年做這麼多事。其實,兩個基金會加起來的資源都不到教育部的百分之一,但所做的都是大膽的創新跟突破,如果沒有「打群架」的方法與價值觀在背後推動,根本完全不可能。至今兩個基金會在很多議題依然比肩同行、互相學習、彼此成就,可說是極有戰鬥力的兩相互挺的友伴組織。

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●本文摘選自天下文化出版之《與孩子一同編織未來》,未經同意禁止轉載。


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