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吳俞萱/我在成大的第三堂課:三稜鏡

圖/吳俞萱提供
圖/吳俞萱提供

我們要如何聚光?在成功大學的第三堂課,我們閱讀香港詩人也斯的〈拆建中的摩囉街〉、英國作家約翰伯格的《班托的素描簿》、原籍羅馬尼亞的德國作家荷塔慕勒2009年獲得諾貝爾文學獎的獲獎演說稿〈你帶上手帕了嗎?〉我們看這些作品的文字怎麼透明一如「三稜鏡」拋光與平坦的表面,任光線穿透?而這些創作者的觀點和詮釋又怎麼分解、散射出七彩的色光?就像約翰伯格抓出素描行為和騎摩托車相仿的本質、荷塔慕勒也擅於串聯那些承載著情感與思維的物件,串聯那些生命歷程中的詩意體驗。原本不相干的經驗像環繞的行星,周而復始地顯示出一種寓意:個體需為自身獨特的存在做出見證。

重點並非我們的光要被誰看見,而是我們要怎麼匯聚自己的破碎經驗?延續前兩堂課「一體」和「雙重」的透明練習,我們繼續練習不帶成見地、含渾地凝視和抒懷,拒絕動用廉價的情緒渲染,一個字一個字捕捉某一現象或情感經驗的面貌,認真研究每一個句子過渡轉換的空白,我們的視線和心緒怎麼跳躍和連接。去除觀看和書寫的雜質,練習為自己的存在命名,也練習成為更好的閱讀者,這都是在練習作為「三稜鏡」般透明的介質,一層一層現出事物和情感經驗的豐饒原貌,揭來一個新的故鄉。

羅馬尼亞 詩人

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